РРРРРРРРРРРР （三）巩固练习 Р 事变名称 Р 九一八事变 Р 七七事变 Р 八一三事变 Р 时间 Р 地点 Р 简洁经过 Р 结果 Р 2、看一看《七七事变后日本帝国主义侵略中国形势图》，你能指出卢沟桥战略位置的重要性吗？ Р Р第19课《拉萨的天空》课堂导学设计РР19拉萨的天空名师导学1理清结构:2语言特色：本文语言清丽、俊逸，却又不失厚重；想象丰富、奇妙，笔法敏捷多变，并综合运用了比方、比拟、夸张等多种修辞手法。3把握重点：作者是怎样描写拉萨的天空和朝拜者的?(一)对拉萨的天空的描写：1．多个形容词。如：湛蓝、深邃、鲜活……2．多种修辞。如：比方、夸张、引用。3．利用通感。如：蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。4．干脆详细描写。如：拉萨天空的蓝色是属于那种纯粹得淋漓尽致、自由自在的色调。5．间接衬托。白云、草地、布达拉宫。(二)对朝拜者的描写：1．行动描写。如：他们全身伏地，朝圣拜佛，一步一磕头……2．神情描写。如：满脸的沧桑。3．服饰描写。如：这些朝觐者的手上戴着皮套，两个膝盖上扎绑着护膝。4．细微环节描写。如：衣褶里雪霜搅和着的沙尘。5．语言描写。如：拉萨!我的亲娘!4攻克难点：拉萨的天空和天空下的朝拜者有什么特点?对藏族少年的描写，体现了什么?拉萨的天空湛蓝、澄澈，能净化人的灵魂；天空下的朝拜者，虔诚、质朴，震撼人的灵魂。对藏族少年的描写，体现了文成公主在藏族人心目中的神圣地位，体现了汉藏人民的友好、团结。5质询疑点：本文采纳对称的结构，前三段描写拉萨天空的湛蓝和布达拉宫的壮美，后三段描写朝圣少年、金顶和蓝天。为什么这样支配?因为作者融情于物，借物抒怀，用自然环境衬托人文环境，是自然环境与人的美妙的心灵的和谐统一。РР本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
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