直很清澈，但是在?08年4月湖面上突然出现了大批死鱼。我校Р立即向市环保局报告， 同时让学生亲历其场面， 在学生的心灵上引起震撼， 增强Р环保意识。Р我校积极组织学生参加各级的环保活动， 几年来， 学生在各级各类科技竞赛Р活动中， 有 200 多人次获奖。 其中科技创新大赛， 卢彦超等 6 位同学获省一等奖，Р万力等同学近20位获省二等奖，12位同学获常州市一等奖；“金钥匙”科技竞 赛，姚书怡等4名同学获奖省特等奖，蒋源等13名同学获江苏省一等奖。段砚 州等两位同学获得科学小院士称号。四名同学获市“环境宣传用语、名言警名征 集评比” 一等奖和三等奖；四位同学获市环保征文一、二等奖。学生撰写地科学 小论文有10多篇在《科学大众》《学习方法报》等报刊上发表，在历届全国“XX” 庚数学金杯赛中我校有20名学生夺得金牌，为高一级学校输送了大批优秀的学 生。РР经过几年的努力，我校的育人环境发生了显著的变化。 学生能自觉遵守学校 的“一日常规”，视校园为家园，自觉爱护学校的一草一木，保持校园的美化、 绿化与净化，能自觉维护校园环境清洁，无乱丢、无乱吐、无乱写、无乱画行为， 不高声喧哗，不破坏绿地，自觉节约、回收可利用资源。学生参与环境教育活动 普及率达100%,师生环保意识强，具有良好的环保行为。Р创建“绿色学校”，其目的主要通过创建“绿色学校”，规范学校各项管理工 作，提高师生的环境保护意识，传授“绿色”科学知识，启迪“绿色”创建思维， 培养“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，养成“绿色”行为习惯，使学 校教育教学工作步入可持续发展的轨道。虽然我们在实践中还存在诸多尚待解决 的问题，如缺乏专题研究。但学校将在环境保护教育实践所取得的成绩的基础上， 认真总结经验，一如既往地以满腔热忱深入开展学校环境保护等教育活动，?努力Р开辟适合我校环境保护教育的有效途径，开创素质教育的新局面。
全文预览
