、加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习和整理，Р重视在学生理解根本概念、法那么、性质的根底上留意加强知识间的联系，使学Р生获得的概念、法那么、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比拟， （ 如求比值Р与化简比 ） 使学生明确它们之间的联系和区别。Р、强化应用题的根本训练，常见数量关系的积累和运用，使学生牢固掌握应Р用题的解题步骤和根本方法，不断提高学生的分析能力与解题能力。Р五、复习时间安排：Р第一阶段Р.数和数的运算Р这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的根本性质、Р四那么运算和简便运算上。Р⑴、数的意义、数的读法和写法Р⑵、数的改写、数的大小比拟Р⑶、数的整除、分数小数的根本性质Р⑷、四那么运算的、意义和法那么Р⑸、运算定律和简便算法Р⑹、四那么混合运算Р.代数的初步知识Р本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。РР⑴、用字母表示数Р⑵、简易方程Р⑶、比和比例Р.解决问题Р这节重点放在问题的分析和解题技能的开展上，难点内容是Р分数的实际应用。Р⑴、解决简单问题Р⑵、解决稍复杂的实际问题Р⑶、列方程解决问题题Р⑷、用比例知识解决问题Р.、量的计量Р本节重点放在名数的改写和实际观念上。Р⑴、长度、面积、体积、重量、时间单位Р⑵、名数的改写Р.、几何初步知识Р本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。Р⑴、平面图形的认识Р⑵、平面图形的周长和面积Р⑶、立体图形的认识Р⑷、立体图形的面积和体积Р.、简单的统计Р本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能答复一些简单的问Р⑴、平均数Р⑵、统计表Р⑶、统计图Р第二阶段：专题复习训练РР.四那么混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。Р.几何形体公式的实际综合应用。Р.各类实际问题的训练。Р.填空题和判断题的强化。Р第三阶段— mdРash; 根据具体情况而定。Р综合练习和评讲，及时查漏补缺。
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