运算。由于学生普遍计算准确性不高,所以期末阶段把这部分知识纳入重点,讲练结合。全面提高。(2)分数、百分数应用题。百分数应用题是在分数应用题的基础上进行的,对学困生,准备采用循序渐进的原则,从分数应用题补起,类推到百分数应用题。这样就降低了难度。同时交给学生分析方法,掌握类型题的特点。(3)圆的周长和面积的计算。关键是让他们掌握公式,正确计算。(4)会求比值和化简比,能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。2、难点(1)会求比值和化简比,能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。(2)分数、百分数应用题。(3)圆面积计算公式的推导。让每个人都会口述推导过程。三、复习措施1、列出单元知识提纲,整体把握本册知识点。(预计一周)教师要按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合与链接,列出各单元复习提纲,使之形成完整的知识网络,了解本学期的知识结构。在脑中形成整体印象。2、分块进行复习整理,深入把握各知识点的重难点:(预计两周)①加强计算能力的训练②应用题解题策略分析③图形变化计算训练3、综合复习(预计一周)对本册所有知识的融会贯通。四、时间安排时间复习内容备注元月8日-元月10日对各单元知识点列提纲作业师安排元月11日—元月12日总复习知识点的复习作业:小作业本元月15-16日计算题综合训练作业:计算题元月17-18日圆的周长和面积元月19日应用题解题策略分析和训练元月22日综合测试及讲评元月23日考试为了更好的完成本学期的教学,我想利用讲练结合的方法,让复习有讲有练,在练中发现问题。其次就是分层指导,针对优良中差的学生的有针对性的进行复习,不同的学生在复习上提出不同的要求,复习题分层,指导分层。在复习中重在交给学生解决问题的方法。在实施计划的过程中,我将针对学生出现的问题,再做适当的调整。力求学生的成绩能有一个质的飞跃。给本学期的教学工作画上一个圆满的句号。。六(2)班数学张海峰
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