二〕试一试:请看下面的四个图形,先想象一下,它们各是什么立体图形再把他们在你们准备好的纸上放大,剪下来折一折,看跟你们的想象是否一致。РРРРРРРРРРРРРРРР小组派代表说出同学们折出的结果,РРР其他同学能够补充。例:图折成的立体图形能够叫做“正方体〞、“六面体〞、“四РР棱柱〞等〔电脑演示JJ31〕。РРР练习1:РРРP137的第1题,你能说出它们是哪些多面体的平面展开图吗〔小组议论、用РРР电脑演示查验同学回复的是否正确〕РРРРР〔三〕剪一剪、画一画:РР问题:〔1〕刚才我们是用给出的平面图形经过着手折或想象获得立体图形,现在如果给我们一个立体图形,会获得怎样的平面图形呢РРР用准备好的正方体,请各小组把它展成平面图形,画出你组展开后的平面图形〔草图〕,小组沟通结果〔用投影展示学生作品,可能有十几种不同的剪法〕。РР〔2〕你们从中获得什么结论РРРРР概括3:同一个立体图形,按不同的方式展开所获得的平面展开图是不同样的。Р...............................РР练习2:P136的图——图和P138的第2题的图形都是正方体的展开图吗〔可参照同学刚才的结论〕РРРРРРРР练习3:看〔图——4〕是一个什么立体图形的展开图你РРР能找出A,B,C,D,E,F中谁和谁对面吗练习4:右下列图是一个“骰子〞的外表展开图,你能填出〔1〕和〔2〕中的点数吗РРРРР三、思考沟通、牢固提高:РР1、前面我们复习了圆柱与圆锥的侧面展开图,那么整个立体图形的展开图是什么图形画出草图。РРРРРРРРРРРРРРРРРР是否和我展示的同样说了然什么РР2、下面是一个球的立体图形,试想РРР一下,它能够展成平面图形吗РРР〔此问题作为课后合作题〕РРРРРРРРРРРРРРРР四、沟通学习领会:〔略〕РРР五、作业布置:作业本РРРРРРРРРР〔练习4图〕