二〕试一试：请看下面的四个图形，先想象一下，它们各是什么立体图形再把他们在你们准备好的纸上放大，剪下来折一折，看跟你们的想象是否一致。РРРРРРРРРРРРРРРР小组派代表说出同学们折出的结果，РРР其他同学能够补充。例：图折成的立体图形能够叫做“正方体〞、“六面体〞、“四РР棱柱〞等〔电脑演示JJ31〕。РРР练习1：РРРP137的第1题，你能说出它们是哪些多面体的平面展开图吗〔小组议论、用РРР电脑演示查验同学回复的是否正确〕РРРРР〔三〕剪一剪、画一画：РР问题：〔1〕刚才我们是用给出的平面图形经过着手折或想象获得立体图形，现在如果给我们一个立体图形，会获得怎样的平面图形呢РРР用准备好的正方体，请各小组把它展成平面图形，画出你组展开后的平面图形〔草图〕，小组沟通结果〔用投影展示学生作品，可能有十几种不同的剪法〕。РР〔2〕你们从中获得什么结论РРРРР概括3：同一个立体图形，按不同的方式展开所获得的平面展开图是不同样的。Р．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．РР练习2：P136的图——图和P138的第2题的图形都是正方体的展开图吗〔可参照同学刚才的结论〕РРРРРРРР练习3：看〔图——4〕是一个什么立体图形的展开图你РРР能找出A，B，C，D，E，F中谁和谁对面吗练习4：右下列图是一个“骰子〞的外表展开图，你能填出〔1〕和〔2〕中的点数吗РРРРР三、思考沟通、牢固提高：РР1、前面我们复习了圆柱与圆锥的侧面展开图，那么整个立体图形的展开图是什么图形画出草图。РРРРРРРРРРРРРРРРРР是否和我展示的同样说了然什么РР2、下面是一个球的立体图形，试想РРР一下，它能够展成平面图形吗РРР〔此问题作为课后合作题〕РРРРРРРРРРРРРРРР四、沟通学习领会：〔略〕РРР五、作业布置：作业本РРРРРРРРРР〔练习4图〕
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