欣赏图片,找出你所熟悉的图形,并画出图形第四章几何图形初步《数学》(人教版.七年级上册)单位:宁夏吴忠市利通区秦渠中学授课教师:蔡学刚第四章几何图形初步-----立体图形和平面图形(1)课题:4.4.1立体图形与平面图形(第1课时)学习目标:1.能从现实物体中抽象得出几何图形,正确区分立体图形与平面图形,并能对常见的立体图形进行分类。2.能够画出从不同方向看一些常见的立体图形所得到的平面图形,能够根据从不同方向看一个立体图形得到的平面图形,想象并描述它的形状;3能把一些立体图形的问题,转化为平面图形进行研究和处理,探索平面图形与立体图形之间的关系.体会立体图形与平面图形的相互转化关系.学习重点:1.认识立体图形,发展几何直觉。2..能够画出从不同方向看一些常见的立体图形所得到的平面图形学习难点:1、从实物中抽象立体图形。2、画出从不同方向看一些常见的立体图形所得到的平面图形环节预设:1、解读目标2、讨论交流3、展示4、作品创作5、检测观察纸盒的外形,并画出从不同角度所看到的图形:1、从整体上看:2、看不同的侧面”3、只看棱、顶点等局部,得到是、等.从实物中抽象出的各种图形统称为图形.举出3—5个生活中见到的事物,并尝试说出它所抽象出来的几何图形1、事物名称(1)(2)(3)(4)2、对应图形(1)(2)(3)(4)请看老师所举的事例,尝试它所抽象出的几何图形:对应图形对应图形想一想,你能将它们分为两大类吗?分类依据是什么?..想一想,你能将下列立体图形进行分类吗?分类依据又是什么?穿插检测:(每组4号作答)请对号入座,比一比,看哪个小组得分最多A组穿插检测:请对号入座,比一比,看哪个小组得分最多B组图中实物的形状对应哪些立体图形?把相应的实物与图形用线连接起来.正方体球六棱柱圆锥长方体四棱锥
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