来告诉我们，这条多彩的热带鱼是用什么工具画出来的。Р 学生们所有很活跃地举手РРР 学生甲答：直线工具，用来画鱼的花纹Р 学生乙答：椭圆工具，用来画鱼的肚子Р 学生丙答：刷子工具，用来画鱼的眼睛Р 教师引导学生，先用椭圆工具画出一种椭圆当鱼的肚子，再用直线工具画出几条直线当鱼身上的花纹，画鱼的尾巴也是使用了直线工具，然后用刷子工具来画鱼的眼睛，我们在使用刷子工具时注意，要选择样式中的大圆形刷头，这样画出的眼睛才干又大又圆。最后，由学生们用自己爱慕的颜色，为这条鱼填上美丽的颜色。Р d.立即练习，巩固加强Р 让学生们运用刚学的绘画工具在画图软件里自己画一条美丽的热带鱼，并给这条鱼填上自己爱慕的颜色。Р e.鼓励，让学生体验成功Р 从每个小组里挑出一种画得比较好的学生，表扬她们，鼓励其他学生向她们学习，从而起到了一带几的作用，也让学生在学习中互动交流，分享学习成果，从而达到同一水平，产生更强的学习动机。Р 三.教学反思:Р 本课我核心从学生身边熟悉的事或物出发，创设情境，让学生体会到电脑的多功能化，感受电脑和生活的紧密联系，从而激发学生学习的爱好，课堂上，学生唱主角，我则“沉”入学生中间，互相讨论，平等对话，一起探究。我一方面鼓励学生面对失败不 灰心，冷静地理清思路后再尝试，培养、优化学生的意志品质和思维品质，另一方面理解学生学习过程中遇到的问题，在必须时给协助，针对性地请“成功”的学生上来演示，鼓励“能者为师”，激发学生的好胜心和不服输的精神。学生学习兴致盎然，涌现出不少很有创意的作品。美中局限性的是，部分学生在操作的过程中所有一边画一边着色，由于她们在画的过程中相接的地方没有画好，就会浮现颜色漏洞的问题，而使得她们措手不及，不知该如何解决，从而影响她们掌握该课的学习上机操手时间，如果，这课只是让学生们先学习画热带鱼，下节课再教填充颜色，效果就会更好了。
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