《红蜻蜓爱花竹帽》教学设计

《红蜻蜓爱花竹帽》教学设计РР第 1 课时,（共 1 课时）Р授课时间： 2018 年 10 月 10 日第 6 周星期 二 Р课型： 唱歌课 Р【教学目的】Р 　 1．演唱《红蜻蜓爱花竹帽》,体会毛南族的音乐.Р2。理解什么是变拍子,复习反复记号、完毕句。Р【教学重点】Р学会有感情的演唱歌曲《红蜻蜓爱花竹帽》.Р【教学难点】Р 变拍子的感受和理解。Р【教学准备】Р电子琴、口风琴、多媒体（包括投影仪、白板、电脑等）、相关资料。Р【教学过程】Р一、课前准备.Р1.检查学生是否按要求做好了课前准备。Р2。科代表组织口语训练。Р3。老师适时点评指导.Р二、新课导入。Р1.你知道我们广西有哪些少数民族吗?Р2。你知道毛南族，和毛南族的花竹帽吗？Р3.导入课题，并投影课本。Р三、学习演唱歌曲。Р1.视唱生谱，观察学生的视唱才能已经到达什么程度了.Р2.观察课本：在这首歌曲中，出现了哪些音乐符号？РР3。理解什么是变拍子，复习反复记号、完毕句。Р4.练习一下P9的变拍子练习.Р5。跟琴唱谱至唱熟，背谱。注意变拍子、反复记号。Р6。强拍拍手,弱拍拍肩，边唱谱边拍手,感受变拍子。Р7.听一遍范唱。Р8。学生跟伴奏唱熟，背唱。Р9.用F调吹奏试吹一遍歌曲，吹不好没关系.Р10。老师小结，完毕课堂。Р【作业布置】Р背唱改歌曲。Р【板书设计】РР红蜻蜓爱花竹帽РР变拍子：在同一首可曲中,使用两各以上的拍子。РＸ　Ｘ　Ｘ?｜ Ｘ　Ｘ |?Ｘ　Ｘ　Ｘ |? Ｘ　Ｘ?……Р●　○　○? ●　○? ●　○　○? ●　○?РРР教学反思：