口 35%评议标准、评议方法参 照本办法第五条第（一）款的“ 2和3”项内容。Р第八条综合能力是指学生通过学校教育培养，在成长中体Р现由来个性化的综合能力，指标构成包括研究创新、专业技能、 组织领导、文体特长、社会实践等几个方面。Р研究创新：指学生科技比赛、创新创业比赛、发明创造（获Р得相应组织认可）、科研论文正式发表、科研项目（已立项）等；Р专业技能：计算机水平等级、大学英语四、六级、各类专业Р技能（水平）资格证书，专业技能比赛获奖、参加硕士研究生入Р学考试等；Р组织领导：担任寝室长和班级、学院、学校等各类学生干部、 各类社团主要干部，在工作中表现由良好的工作责任心、组织能Р力、领导能力（以校团委组织实施的考核等级和范围为准）；Р社会实践：积极参加社会实践活动， 被评为院级及以上先进 个人或具有相应评价成果的；РР文体特长：参加院级以上（含校级）文艺、体育活动和其它 相关活动（如：运动会、科技文化节、社团文化节、文艺会演） 等获奖励或表彰；获得文体方面技能（水平）的资格等级证书。Р（一）综合能力评价由综合能力基础分和综合能力记实组Р成，基础分为75分，记实部分各项权重分别为 30% 25% 15% 15% 15% 即Р综合能力评价得分=（基石^分+研究创新分X 30%专业技能分 x 25%钥织领导分 x 15%故会实践分 x 15%坟体特长分x 15%Р（二）综合能力记实部分参考标准Р.研究创新Р学科竞赛奖励记实标准参考值РX# 分Р一等Р二等Р三等Р核心成员权重系数为0.8 ,Р一般成员权重系数最高0.5 ,Р不分先后则均为0.6。Р国家级Р50Р35Р30Р省级Р30Р20Р15Р市级Р20Р15Р10Р校级Р12Р8Р5Р院级Р5Р3Р2Р1.1科研创新:Р科研创新模块包括：校“希望杯”、省和全国的“挑战杯” 创业、各项学科竞赛项目；学生申报并获得立项的校级学生创新
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