测验。每学期至少公布两次。袀1、模块结束对学习过程表现由任课教师进行打分,由班主任、年级部进行审核并向学生公示,最后上报教务处存档。羈2、模块考试结束按学分认定办法进行学分认定并公示,最后记入成长记录袋,由教务处统一管理。螃3、每学期期中考试结束后,由班主任填写学校统一印制学生成绩及表现汇报单寄发给学生家长。膅4、学校统一组织的军训、社区服务、社会实践及其他活动结束后及时评价,记入成长记录袋。膂5、学期结束进行总评。包括任课教师评学生、学生互评、学生自评、班主任总评、家长评价,学生将一学期以来自己认为好的作品、作业、荣誉证书等一并装入成长记录袋。上交教务处统一保存。每学期均按以上六个步骤整理直到初中学习结束。蒈六、结果应用蒄1、学生综合素质评价合格是学生各级评优(先进)的必备条件羂2、学生综合素质评价合格是学生毕业的主要依据之一。莀3、普通初中学生综合素质评价及学业修习汇总表将作为中招依据之一。袇普通初中学生综合素质评价内容细目表膄基础性发展目标肃评价要素葿主要行为表现芆主要观测点羄(表中所列内容仅供参考,学校可以根据其不同的特点和要求进行适当的增删。)肅道螁德蚆品蚅质袂热爱祖国羀●拥有民族自尊心、自豪感荿●尊敬国旗、国徽,热爱国歌蒅●关心国家、家乡的建设羃1.以祖国为荣,热爱自己的民族文化节2.没有损害国家利益的行为衿3.有为报效祖国而学习的远大理想膆4.了解国旗、国徽的含义,会唱国歌,不做有辱国旗、国徽的事情膄基础性发展目标肃评价要素葿主要行为表现芆主要观测点羄(表中所列内容仅供参考,学校可以根据其不同的特点和要求进行适当的增删。)莀是非观芈●崇尚科学,信仰真理羆●明辨善恶,有正义感螂●对事物或事件做出符合社会价值取向的合理判断葿1.不参加迷信活动,反对邪教蚇2.以合适方式报告他人的违法行为蚆3.不盲从他人观点,能够独立思考,形成符合社会发展需要、适合自身特点的努力方向
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