农春梅Р教学目的 :Р 1、通过学唱歌曲让学生体验印尼庄稼人劳动的热情,激发学生热爱生活、热爱劳动的情感。 Р 2、通过主动探究自主学唱歌曲，能运用已学过的节奏和“小音库”已储存的五个音进展自主合作的学习。 Р 3、通过简单的二声部合唱表现田间劳作的场景，学会控制唱歌时的音量和力度,能更好地表达歌曲内容，培养学生的合作意识及声部平衡意识。（精品文档请下载）Р 4、感受印度尼西亚的民族音乐风格，理解世界多元文化价值观. Р教学重点:Р 能完好地、有表情地演唱歌曲《恰利利，恰利》。 Р教学难点 ：Р 学会二声部合唱，能用自然、和谐的声音演唱歌曲.Р教学课时 : 一课时 .Р教学准备 :Р 1 多媒体课件 2、钢琴 3、自制打击乐器--沙锤.Р教学过程：Р学习新的节奏型Р1．同学 们 早上 好 2.同学们 早上 好РР3．引出新的节奏型。Р4.按节奏朗读《小动物联欢会》。Р二、学唱歌曲.Р1.拍读歌曲节奏。Р2 按节奏朗读歌词。 РA、朗读拼音部分“qià lì lì qià lì qià pēng Рpēng shā lā lā gē tù shā tuó pēng 。”РB、按节奏拍读儿歌Р3。手号唱旋律。解决轮唱部分。 Р4用 来模唱歌曲旋律.Р4。点出课题，理解歌词大意。 Р5.播放 《恰利利、恰利》。 学生感受旋律。 Р6。演唱歌曲。提示学生注意歌唱时的心情、节奏、速度。 Р7。分声部学习歌曲合唱的部分. Р8。完好演唱. Р三、创编表演,体验情感. Р1用自制打击乐器——沙锤为歌曲伴奏,加深对歌曲旋律感受。 Р2完好演唱歌曲，学生载歌载舞。 用乐器“沙锤”伴奏。 Р四、畅谈收获,音乐拓展。 РР1、交流本节课学习收获。
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