探寻我的性格天赋

。Р举例：铁轨上玩耍的孩子 Р判断型（J）Р知觉型（P）Р1.做完决定后感到快乐；Р1.因保留选择的余地而快乐；Р2.具有“工作原则”：先工作再玩（有时间的话）；Р2.具有“玩的原则”：先玩再工作（有时间的话）；Р3.确立目标并按时完成任务；Р3.当有新的情况时便改变目标；Р4.想知道自己的处境；Р4.喜欢适应新环境；Р5.着重结果；Р5.喜欢过程；Р6.通过完成任务获得满足；Р6.通过着手新事物而获得满足；Р7.把时间看成有限的资源，认真对待时间期限。Р7.把时间看成无限的资源，认为时间期限是活的。Р七个都选完后，把所选描述多的那一类型代表字母写在旁边，判断自己在这一性格维度上是哪一类型。Р小组讨论：1.如果你是偏判断/知觉的，请你列出其中三个最鲜明的选项。РР2.举一个你生活学习或工作中的例子。Р3.各自的优势与弱势盲点在哪？Р小组举手分享讨论结果，老师解释、补充。Р判断：封闭定向 ，追求秩序；结构化和组织化；时间导向 ，倾向守时；决断，事情都有正误之分；喜命令，控制、反应迅速，喜欢完成任务；不善适应。Р知觉：开放定向 ，重视自由；弹性化和自发化；探索和开放结局 ，倾向随意；好奇，不断收集新信息而非做结论；喜欢观望，喜欢开始许多新的项目，但不完成；优柔寡断、易分散注意 。Р四个维度都测完了以后，把你得到的四个字母按顺序连在一起，得到自己的性格类型。Р我们这节课分别解释了MBTI的四个维度，8个字母是什么意思以及它们的优缺点，但是你们每个人那四个字母合起来又有什么意义？根据你的性格类型，你适合什么样的工作呢？欲知后事如何，且听下回分解！Р然我们齐读下面这几句话结束今天的课程。Р认识自己是一生的功课！Р每个人都需要“镜子”！Р性格与职业的最佳匹配促使我们成为更有效的学习者与工作者。Р每个人都是自己问题的专家。Р板书设计Р探寻我的性格天赋Р 我们不一样Р 解锁我的性格密码