夏天的太阳很顽皮，像把红刷子，到处找人刷，请小朋友们听一听它刷到了那些人？РРР （2）教师一边演示教具，一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》。Р 提问：诗歌中夏天的太阳究竟把谁刷得火辣辣的呢？Р （3）教师演示教具，幼儿根据诗歌做动作（比如：游泳、爬上、骑车等）Р （4）一名幼儿演示教具，其他幼儿边做各种动作边说诗歌。Р 4、引导幼儿根据生活经验加以想象性描述，进行仿编诗歌。Р 提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢？（教师整理后）Р 夏天的太阳很顽皮，Р 拿把红刷子，Р 到处找人刷。Р 刷刷盖房的人，Р 刷刷买菜的人，Р 刷刷种地的人，Р 刷刷割麦子的人。Р 5、室外体验太阳的炎热。Р 带领幼儿来到户外空地上，和幼儿在太阳底下站立一会儿。（在阳光下活动应控制时间，不能太久。）教师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一部位。如：刷刷***，刷的***火辣辣；或刷刷小朋友的头顶，刷的头顶火辣辣等。Р 6、了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。Р （1）引导幼儿讨论：РР （2）夏天应该怎样防晒、保护皮肤。Р 启发幼儿说一说：夏天天气很热，太阳火辣辣的，怎样才能防晒呢？РРР 幼儿根据自己的经验自由回答。Р 出示挂图，引导幼儿说一说夏天防晒都有什么好方法？Р 教师小结：躲在树荫下、中午太热的时候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮阳伞、擦防晒霜等。Р 结束部分：请幼儿回家把诗歌说给妈妈听。Р 活动反思Р 因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解诗歌的内容。学习诗歌时，孩子们边做动作边说非常的感兴趣，特别是最后一句：“火辣辣的，”孩子们一起扭动着身体非常喜欢做这一动作，仿编诗歌时孩子们说的很丰富，不但发散了幼儿的思维，使语言表达能力得到发展。通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。
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