欢的汽车。）Р 2、老师分别提问你们可以帮助什么人？Р 3、老师念儿歌，让相应汽车的幼儿与老师呼应。（如果时间允许，可以让幼儿再选择一次。）Р 四、让我们一起开着汽车去看看，有什么人需要我们的帮助。（开着汽车出活动室。）Р 附儿歌：Р 小板凳，连一起，Р 当成汽车开出去。Р 消防车，穿红衣，Р 喷水灭火跑得急；Р 救护车，穿白衣，Р 治病救人数第一；Р 邮电车，穿绿衣，Р 信件包裹装肚里；Р 旅游车，穿彩衣，Р 载着大家旅行去。Р 活动反思：Р 在整个活动中，在朗诵诗歌上，我的语气还不够柔美，导致孩子在念诗歌的时候也没有加入优美的语气，做为一名年轻教师，在活动的环节过渡上还不过自然，任需努力。还有幼儿在创编上遇到困难时教师要学会随机应变，方便幼儿更好的学习。我还需要更多的努力，在积累经验的同时我要将自己在活动中发现的错误慢慢改正。РРР 第5篇、大班语言谈话活动未来的汽车教案反思活动目标Р 1、能围绕话题，讲述自己喜欢的汽车。Р 2、通过玩汽车，大胆讲述汽车的外形特征及用途。Р 3、愿意参与谈话活动，体验谈话的快乐。Р 活动准备Р 1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。Р 2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。Р 活动过程Р 1、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣。Р 教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构。Р 2、引导幼儿围绕话题自由交谈。Р 让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿讨论：你认识哪些汽车？你最喜欢哪种汽车？为什么？提醒幼儿注意倾听同伴的讲述。Р 教师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议教师提下列问题：Р 你最喜欢什么汽车？它是什么颜色的？Р 汽车的外形是怎样的？Р 它有什么用处？它能做什么？Р 3、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。
全文预览
