果约成最简整数比。Р查阅教材62页完成任务新课。Р思考Р原子质量小用相对原子质量来衡量，那么分子的质量怎样来衡量呢？引入РРР【阅读】课本P87下半部分内容及P85Р【思考】РРРР独立完成РРР思考总结计算公式РРРР【交流讨论】小组内检查练习情况，交流讨论，总结根据化学式计算的方法和步骤。Р合作交流Р根据化学式的计算的几种题型РРР激发学生学习化学的兴趣РР明确本节应掌握的知识内容РРР联系生活实际进行教学РРРРРРРРРРРР必须掌握计算的要点，并能分析和解决实际问题РРРРРРРР3、计算物质中某元素的质量分数РР×100%Р某元素的质量分数=РРР4、已知某化合物的质量，求某元素的质量Р化合物里某元素的质量=化合物的质量×化合物中某元素的质量分数Р化合物的质量=化合物中已知元素的质量÷化合物中已知元素的质量分数Р5、求化学式Р6、计算不纯物中某元素(或某纯净物)的质量分数Р①某纯净物的质量分数=Р×100%РРРР②不纯物中某元素的质量分数=不纯物中纯净物的质量分数×该纯净物中某元素的质量分数。Р③某纯净物的质量分数=实际上某元素的质量分数÷化学式中该元素的分数×100%РР四、启发引导，精讲点拨Р精讲：某元素的质量分数计算 Р点拨：混合物与纯净物的相互换算Р五、训练检测，当堂达标Р详见课件Р六、小结反思，迁移运用Р小结反思与作业布置：教辅资料相关内容Р化学式Р相对原子质量Р原子个数Р相对分子质量Р各元素质量比Р某元素的质量分数Р之和Р之比Р÷相对分子质量РРРРРРР【归纳小结】РРР区分部分和整体的关系РРР总结计算公式：РРР“三个分数问题”РР理解：Р纯净物与混合物的换算РРРРРРРР教师引导学生进行知识归纳РРРРРРРРРР联系生活实际激发学生学习化学的兴趣，并进一步体会化学来源于生活并服务于生活的理念РРРРРРРРРР学习反思
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