类专业在技能方面要加强服务营销、理财规划、跨界创新等新型金融技能的培养，以应对新金融业态的人才需求。（五）进一步推进教学改革，加强实践教学。从高职毕业生工作的情况来看，上手快是很大的优势。专业应充分利用校外实习基地和校内综合实训场所，深化实践教学改革，提高学生的实践操作能力，更好地满足社会和用人单位的需求。为了提升学生的实践能力，一是建议开设模拟工作场所，模拟金融机构的工作场景，包括前、中、后台，包括柜员、理财、大堂、行政助理、前台接待等所有支撑岗位，培养学生处理问题的能力。二是加强教学与实践的结合，将金融实际问题引入课堂，作为学生的课题，引导学生研究实际问题，提升学生综合运用理论知识的水平和能力。三是要加强学生的实习环节，实习是学生在就业前接触岗位的机会，可以让学生更好地将所学知识和实践联系起来，了解社会岗位的需求，有助于学生的自我定位，也能更有针对性地选择岗位和做好职业规划。（六）增强课证融合力度，努力提升学生职业资格证书通过率。进入银行、证券、保险等机构工作的毕业生需要通过国家规定的职业资格考证并通过面试后才能上岗工作。在今后的教学改革中，应努力增强课证融合力度，多角度鼓励和支持学生考取与专业相关的职业证书，争取一人双证向一人多证转变，每个学生至少获取两本与专业或未来就业岗位相关的职业资格证。（七）进一步强化学生综合能力素质培养，特别重视和加强学生的职业素质提升。在人才培养中，要进一步重视和强化学生的综合能力和职业素质培养，可将改革课程考核方式作为切入点，引导学生在综合能力素质方面发展。进一步强化过程性考核和期末一次性考核相结合的考核方式，更科学、更合理地评价学生的学习效果，这样才能激发学生的学习兴趣，不断提升学生的学习能力、沟通交流能力、应用分析能力等职业综合能力，促进学生综合能力素质的提升。同时，还要根据行业发展趋势和岗位具体要求，重视学生职业素质和РР职业能力的
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