到位了。然后，抓住课文中关键句子：“绿毛龟最大魅力在于它含有通灵之性。”将眼光聚焦在后面几小节通灵之性解读上。朱老师抓住学生朗诵中重音来感受通灵之性，接着又引导学生思索：老龟刚来我家时候是怎样呢？为何以后，老龟有了通灵之性？从而抓住女儿道别和打招呼这两处细节。朱老师接着进行角色饰演，想象上课时怎么和它道别，放学怎么和它打招呼，感受女儿把老龟看成自己小伙伴。朱老师适时饰演老龟作出反应，惹得全场老师忍俊不禁。РР 最终一个步骤是知识素养答题，客观题部分包含知识面很广，有具体语文知识，比如字词句，也有名家名篇，新课标解读和新闻时事内容，考察了老师知识面广度。简答题部分考察了老师语言逻辑性和反应能力，15位老师回复全部能够说是很出色，值得大家学习。Р 最终，我罗列出以下值得我们每位语文老师思索和关注三个方面：Р一、重视老师本身朗诵技能提升Р二、博览群书是成长为一位优异语文老师必需Р三、语文老师专业素养关键能力是解读文本Р 梳理着赛事每个步骤，又如再次亲临赛场。回想着选手们一颦一笑，一举手一投足，仍那么真切，在深感差距中追寻自己期望。回味着教授们真诚客观、一针见血点评，感同身受，在明确方向中坚定自己信念——专业素养，好好修炼，丰富自我，厚积薄发。下面这段话送给大家，和大家共勉。РР 修炼自己声音，让它引人入胜；РР修炼自己语言，让它妙趣横生；РР修炼自己眼睛，让它传神丰富；РРР 修炼自己表情，让它神采飞扬；РР 修炼自己行为，让它规范专业；РР 修炼自己学识，让它才思泉涌；РР 修炼自己脾气，让它逗人喜爱；РР 修炼自己个性，让它鲜明唯美；РР 修炼自己心灵，让它平和漂亮；РР 修炼自己气质，让它超凡脱俗；Р 修炼自己灵魂，让它高尚圣洁；РР修炼自己人生，让它阳光幸福。养未来新人，为着教育梦想而不停行进在春天里！
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