与祝英台》( 小提琴协奏曲) ,通过优秀老师的精彩讲课,让我亲身领略了优秀同行的职业魅力, 让我大开眼界, 确实是收获颇多。每位老师都是做了精心的准备, 都上出了自己的高水平。这次活动中, 充分体现了教师扎实的专业基本功, 综合素质很高。鉴于自己表达总结能力有限, 对于初中课《踏雪寻梅》谈一下自己的粗浅的体会扎实的基本功是上好课的基础,这次观摩活动让我深刻体会到,要想上好课,要想成为一名优秀的音乐老师,必须具备扎实的基本功。在日常的教学过程中, 我姐们经常会发现, 教材中有些原本很好听的歌曲,由于老师的随意演唱和弹奏,学生不喜欢听,不喜欢唱了,很多原因在于老师对于作品把握不准, 伴奏编配不合理, 基本功不扎实造成的。此次活动中, 老师们都展示了他们过硬的基本功, 电子琴的伴奏, 长笛的表演展示, 很好的融入到课堂的教学中, 让学生有兴趣, 有激情。但是, 我觉得有过硬的基本功还不够, 老师还要擅于激发学生的激情, 让学生在课堂上有想表演的欲望, 老师有激情远远不够, 因为课堂的主题是学生。那么,在《踏雪寻梅》这一课中, 我们看到老师在课堂上表现的很有激情, 而学生似乎还没有睡醒, 整堂课下来给人的感觉就是学生在被动的接受老师的讲解,自己没有一点表现的欲望。还有, 我觉得一堂课, 它的教学目标很重要, 我们应该遵循教学目标来完成整堂课的教学。同样在《踏雪寻梅》这节课中, 老师的教学目标没有把握好,似乎有点离题。我个人觉得中间有些环节可以省, 有些环节时间可以缩短, 这样用更多的时间老完成好这堂课的教唱目标,能够让学生很好的演唱这首歌曲。以上是我的一点体会, 从这点体会中, 我也明白了以后我的音乐课应该怎样去上, 俗话说”当局者迷, 旁观者清”, 也许正是我的词体会的原因,一些好的方面,我定从中汲取经验,将其融化在心中,变成自己的经验,如有不当之处,请老师们多提宝贵意见。潘金霞
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