师。让幼儿在特定的环境中,自由、自愿、积极、主动的去活动,从而满足不同幼儿发展的需要。Р大一班在暖羊羊秀工坊活动区,为幼儿提供了针、线、布等绣花材料。幼儿能根据上面的图案和扎好的针眼儿进行刺绣。另外,我也观摩了其他班区域活动的开展情况。有的班级还投放了面、馅等材料,让幼儿学习做饼,包饺子,让幼儿体会其中的乐趣,幼儿积极性也很高。Р三、根据幼儿活动需要进行指导Р教师在活动区域除了提供多种多样符合幼儿需要、感兴趣的材料外,还要给予幼儿较大的自由度,保证幼儿有充足的时间和空间自由活动,让幼儿在宽松愉快的气氛中学习。教师在指导区域活动时,始终要清楚自己应处的位置,扮演好观察者和指导者的角色,根据需要提供适度的帮助。Р这次活动中,教师在各个区域里巡回指导,给有困难的幼儿以指导、帮助,对于表现好的幼儿也做了适当的评价。Р四、户外体育活动形式多样化Р本次户外体育活动展示了课间操,如:大班的徒手操,武术操。小班的徒手操,模仿操。另外,各班教师还组织各班幼儿利用自制的体育器具集体活动。如:丢沙包,踩梅花桩等。Р最后,罗老师的一番讲话,更是让我从理论层面上获得了提高。使我对区域活动如何开展有了明确的方向。Р此次观摩活动收获很大,最大的收获就是我明白了无论是幼儿还是老师,做任何事都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中才能发现问题之所在,才能收获,无论是成功还是失败,那对于我们的专业成长都是有很大帮助的。Р在学习之余,也反思了自己开展区域活动的情况。平时在园活动准备显得仓促,不够全面。活动区少,内容单一,幼儿不能自主选择。另外,我校幼儿园的场地小,可利用的空间不多。师资投入不够,幼儿教师老龄化。Р但是,我会就我园现有条件水平,和同事们一起研讨,交流,实践,使我园的区域活动质量进一步提高,发挥其更大的教育作用。在以后的教学实践中,继续做进一步的探索。相信,本次活动一定能进一步推动幼儿园区域活动的开展。
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