力语言表示能力灵活性权重19171215101710评分 加权得分 评分标准:优-10良-7中-4差-1总分: 将被测人员专业知识测试、心理测试得分汇总表和无领导小组讨论评分表分数进行汇总,对被测者进行名次排序。由测评教授对测评结果进行分析。5.4案例分析讨论讨论题目是“管理问题”。主试人给4人小组提供4个不一样类型小型案例,分别考察被试人不一样方面能力,如决议、计划、组织、控制、激励、创新等能力。要求她们作为企业高级管理顾问,在1小时内分析、讨论、处理案例中所提出问题,形成一致意见,并提交书面提议。5.5角色饰演专题为“研究预算”。被试人被通知自己刚刚被任命为部门经理,接替忽然因故离职原经理。新任经理收到一份简明情况介绍,内容是最近其前任拒绝继续给一项研究提供资金说明,然而项目责任人一直要求经理改变这个决定,继续提供资金方便顺利完成该项研究课题。被试人有15分钟时间进行提问,能够深入了解相关这件事情多种信息,方便发觉和分析问题。在此以后一段时间内,被试人不仅要作出具体决议,还要口头说明自己发觉问题、分析问题过程及决议理由和依据,并回复主试人提出多种相关问题。5.6公文处理要求被试人模拟某企业一个部门经理,处理多种信函、汇报、备忘录、申请书、电话统计等公文。被试人要浏览全部文件,分清多种工作关键性和紧迫程度,依次处理,并根据自己权限情况分别对待:或上报上级主管、或自行处理、或授权下级处理。同时,做好计划、组织、监控工作,使多种文件得到对应处理。主试人在观察公文处理过程和审阅被试人处理措施及处理意见后,同被试人进行1小时面谈,具体了解其在处理每一件公文时想法和理由,以取得更多信息。5.7最终人选确实定各个测评项目标主试人集中在一起,研究、讨论每一名被试人评价结果,对每一项测评内容评价形成一致意见后,写出书面汇报,对被试人各方面素质和发展潜力进行综合评价。
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