称“钓鱼”,是指使用钓竿、鱼钩、渔线等钓具,从江河湖海及水库中把鱼提出来一项活动。现代垂钓有淡水钓和海钓两大类,前者有沉底钓、流水钓、中层钓等技法;后者分岸钓和船钓两种方法。(3)让人欣赏:水族箱(鱼缸),潜水泵,过滤槽,加热棒滤材:过滤棉、生化棉、活性炭等水、水桶(困水容器),饲料。(4)环境保护小卫士:水是一切生命之源,要淋浴不要盆浴,不用流动水洗物品,蔬菜,洗脸,刷牙...,少用洗衣粉,用环境保护洗衣粉,十环标志,加强水循环使用,降低家庭污水制造排放,不要往下水,及江河中扔塑料袋等塑料品,不能降解,生物死亡(5)珍惜水源:要有惜水意识,更正“取之不尽,用之不竭”错误思想;养成好习惯,随手关水龙头等2.要求全部幼儿参与游戏,并说明游戏规则。(1)以二到三位儿童位一组,把全部儿童分成四个组。(2)老师当主持人,出题,以各组举小红旗前后为抢答,抢到答题组要在要求时间内完成答题,答对加分,打错不加分也不扣分。(3)按得分情况进行奖励3.抢答竞赛。问题举例:(1)请说出一个鱼名称?(2)请说出会飞鱼是什么鱼?(3)请说出三种鱼名称?(4)请说出鱼共同特征?(5)请胡而出飞鱼样子?(6)鱼是靠什么在水里前进?(7)鱼是靠什么在水里呼吸空气?(8)请说出金鱼全部有什么颜色?(两种以上)(9)最大鱼是什么鱼?五、设计思绪及专题评述由一条路上捡来小鲫鱼,激发儿童爱好,“神奇鱼儿”这个专题就此而生。孩子们往往最喜爱小动物了,也是孩子们关心话题,尤其是在水里游鱼,会有很多不解,这些我们老师和家长全部会感受到得,它们喜爱看小动物豪放奔跑,自由翱翔,优雅游动。现在社会发展,家中喂养小动物不少,可是真正能照料好小动物却极少,这使得孩子们对动物了解也越来越少。所以抓住“鱼”这个专题,既能寓教于乐,又能从认识鱼中引以很好教育,愈加认知和关注鱼信息,把责任感、爱心,融入专题,更能表现出专题趣味和意义。
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