钓、中层钓等技法;后者分岸钓和船钓两种方式。(3 )让人欣赏: 水族箱(鱼缸),潜水泵,过滤槽,加热棒滤材:过滤棉、生化棉、活性炭等水、水桶(困水容器), 饲料。(4)环保小卫士:水是一切的生命之源,要淋浴不要盆浴,不用流动的水洗物品,蔬菜, 洗脸, 刷牙... , 少用洗衣粉, 用环保的洗衣粉, 十环标志, 加强水的循环使用, 减少家庭污水的制造排放,不要往下水,及江河中扔塑料袋等塑料品,不能降解,生物死亡(5 )爱护水源: 要有惜水意识, 改正“取之不尽,用之不竭”的错误思想; 养成好习惯, 随手关水龙头等 2.要求所有幼儿参加游戏,并说明游戏规则。(1)以二到三位小朋友位一组,把所有小朋友分成四个组。(2 )教师当主持人,出题,以各组举小红旗先后为抢答,抢到答题的组要在规定时间内完成答题,答对加分,打错不加分也不扣分。- 5- (3)按得分情况进行奖励 3.抢答竞赛。问题举例: (1)请说出一种鱼名称? (2)请说出会飞的鱼是什么鱼? (3)请说出三种鱼的名称? (4)请说出鱼的共同特征? (5)请胡而出飞鱼的样子? (6)鱼是靠什么在水里前进的? (7)鱼是靠什么在水里呼吸空气的? (8)请说出金鱼都有什么颜色?(两种以上) (9)最大的鱼是什么鱼? 五、设计思路及主题评述由一条路上捡来的小鲫鱼,激发小朋友的兴趣, “神奇的鱼儿”这个主题就此而生。孩子们往往最喜欢小动物了,也是孩子们关心的话题,尤其是在水里游的鱼,会有很多的不解,这些我们老师和家长都会感受的到得,它们喜欢看小动物豪放的奔跑,自由的翱翔, 优雅的游动。现在社会的发展,家中饲养小动物的不少,可是真正能照顾好小动物的却很少,这使得孩子们对动物的了解也越来越少。所以抓住“鱼”这个主题,既能寓教于乐,又能从认识的鱼中引以很好的教育,更加认知和关注鱼的信息,把责任感、爱心,融入主题,更能体现出主题的趣味和意义。
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