一个音节,用这个音节组个词或说一句话。教后检测:教学内容:教学声母d教学方法:面授法教学目标:两个声母,能读准音,记清形。、学会dt1教学重点:两个声母,能读准音,记清形。dt学会教学过程:(一)复习检查。1、卡片认读声母:bpmf,复习带调音节bápábàmāmùbùmǒ等。(二)教学声母d。1、看投影说话引出d:图上画了什么?它会发出什么声音?说话:鼓棒敲鼓,咚咚咚。2、教学d的发音,记清形。(1)听:教师示范发音,舌尖顶住上颚,堵住气流,然后舌尖突然离开,让气流冲出来。(2)看:教师范读时的口形,发音部位。(3)读。(4)记:马蹄声响ddd像个反6ddd左下半圆ddd3、教学d的书写。(三)教学声母t。用同样的的学习声母t(四)巩固复习。1、卡片读dt。2、对比读:b---p---d(念顺口溜,做动作强化记忆。)f---t教后检测:教学内容:教学声母dt教学方法:面授法教学目标:1、学习dt与单韵母的拼音。2、能够看图说一句完整的话。教学重点:与单韵母的拼音dt学会教学过程:(一)复习检查。1、卡片认读声母:bpmfdt。2、认读生字和词语:爸、妈、我、爸爸、妈妈(二)教学声母dt。1、教学d的书写。2、教学d与单韵母组成的音节。(1)板书d,声母是→d。板书ì,韵母是→ì。声音不中断,紧接着带出ì,直呼→dì。板书:dì。(2)读di的四声,组词读。3、板书t用同样的方法学习声母t与单韵母组成的音节。(三)做课中操。(四)巩固复习。1、卡片读dt。2、对比读:b---p---df---t(念顺口溜,做动作强化记忆。)3、看实物猜字母。拿一把小花伞,伞柄朝上,(f),伞柄朝下,(t),学生读字母。(五)玩游戏看图说话教后检测:教学内容:教学声母n教学方法:面授法教学目标:1、学会n、l两个声母,能记清形,读准音。2、学会n、、能看图说一句完整的话。3l与单韵母的拼音。
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