道,给学生“写”机会。俗话说,好记忆不如烂笔头。一些教师认为讲清楚了,学生肯定会了。其实学生只知大意,而不会用化学语言规范表达。因此,教师应要求学生多写、多记,在书写中总结经验,努力掌握化学用语。(3)合理利用“错题本”,多给学生“练”机会。“错题本”是教师将学生化学用语错误等方面错题重新摘抄出来汇集成册,教师可以利用这些“资源”对学生化学用语错误等方面错误改编成试题,让学生练习,加强记忆,提升学生学业水平。(4)合理利用多媒体辅助教学,多给学生“看”机会。化学实验中有些不方便课堂做实验,可以借用多媒体向学生展示;有些实验装置展示不方便,也可以用多媒体展示。多媒体展示注重化学用语应用,这样既节省时间又使课堂教学更具多样性、生动性、实效性。在倡导“立足于学生适应现代生活与未来发展需要,着眼于提高21世纪公民科学素养”新课程理念下,学生所学知识难度要求普遍降低,但对解题规范、动手规范、语言规范等细节方面要求却逐步提高。教师言传身教将对学生起到极大熏陶与感染作用,其规范教学会使学生终身受益。因此,教师应本着严谨治学态度,注重教学各环节规范性,促使教学质量不断提高。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、理想的路总是为有信心的人预备着。2、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰3、人生就像爬坡,要一步一步来。——丁玲4、沉浸于现实的忙碌之中,没有时间和精力思念过去,成功也就不会太远了。——雷音5、在别人藐视的事中获得成功,是一件了不起的事,因为它证明不但战胜了自己,也战胜了别人。——蒙特兰6、学会以最简单的方式生活,不要让复杂的思想破坏生活的甜美。——弥尔顿7、成功者与失败者之间的区别,常在于成功者能由错误中获益,并以不同的方式再尝试。——爱默生8、拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。——法拉第9、成功源于不懈的努力。10、人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基
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