意识。3、?培养学生的合作和交流的意识,敢于争辩的胆识,同时学会尊重他人意见,合理的表达自己的见解。科学概念1、?掌握常用的机械和工具的特征,并能设计和制作机械和工具。2、?观察和研究常见的形状和结构,并设计和制造自己的“桥梁”,体验科学与技术结合的乐趣。3、?研究热和燃烧的关系及其原因,并能结合日常生活进行分析和阐述。4、?了解能量以及能量的变化,并能在实验操作中亲自去感受。四、?教学重难点1、?把握这部分学生科学学习的特点,因势利导。2、?用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。3、?让探究成为科学学习的主要方式。4、?树立开放的教学观念。五、?教学措施1、?了解学生对所学科学问题的初始想法,特别是一些概念理解过程中出现的想法。2、?指导学生反复进行控制变量的实验。(控制变量实验要加以指导)3、?悉心地引导学生的科学学习活动,引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4、?引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。5、?引导学生对观察和实验结果进行整理和加工,形成正确的解释。六、?教学进度表周次教学内容课时完成情况备注1使用工具杠杆的科学2已完成2杠杆类工具的研究轮轴的秘密复习2已完成3定滑轮和动滑轮滑轮组练习2已完成4斜面的作用自行车上的简单机械练习2已完成5国庆假期6抵抗弯曲形状与抗弯曲能力拱形的力量27找拱形练习课外延伸28做框架建高塔机动29桥的形状和结构用纸造一座“桥”复习第二单元210期中复习知识回顾期中检测机动1课时211电和磁电磁铁电磁铁的磁力(一)212电磁铁的磁力(二)练习神奇的小电动机213电能和能量电能从哪里来能量与太阳214练习复习第三单元校园生物大搜索215校园生物分布图多种多样的植物练习216种类繁多的动物相貌各异的我们练习217原来是相关联的谁选择了它们生物多样性的意义218复习第四单元第四单元测试概念梳理219复习机动时20期末测试机动时
全文预览