?”这时,老头动心了。……●八、沟通的主要障碍●九、逢七过游戏(说出日常生活中同学之间、师生之间应该如何沟通)游戏规则从1-69报数但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时不许报数需喊“过”,下一个人继续报数。如果有人报错数人则罚。●十、小品演出(考试后)小胖在中招考试前夕的一次模拟考试中,没有考好。回家的路上,小胖:“唉~,这次居然考这么差,怎么跟家里人交代呢?都怪我不争气!”到家后……●十一、班主任发言沟通教育主题班会教育效果分析(预期效果)自开展主题班会后,班级的凝聚力、亲和力,有了明显的改善,班级日常量化管理成绩提高明显;学生学习的积极性有了明显的高涨;同学之间、师生之间的的有效沟通、沟通转化工不得用于商业用途.仅供个人参考作等都比较顺畅。总结拓展主题班会进展的很成功,既时效果也很好。但为了巩固教育的成果,使沟通观念深入学生头脑,使其成为学生的一种能力,又采用了以下方法:写出对主题班会的感受,并在学生中进行交流。当然,掌握良好的沟通能力是需要一个长期的过程,只有这样才能拉近人与人之间的距离。不得用于商业用途.仅供个人参考仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях.以下无正文不得用于商业用途.
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