学进度,把课堂教学程序化而忽略学生积极性,就会造成课堂沉闷乏味。“教师把事先准备好种种原理、结论与推理一股脑塞进儿童脑子,往往不让儿童有可能哪怕接触一下思维与活言语源泉,这就捆住了他们幻想、想象力与创造力翅膀。孩子时常由富有朝气、积极、活跃人变成了仿佛专门用于背诵机器。”总之,在幼儿课堂中,不论是教学内容、教学设计还是教学本身都需要具备游戏性,在教学中激发幼儿求知欲望,运用幽默、与善教学语言满足幼儿情感需要,使幼儿在课堂中完成“乐学”目标,体会到学习乐趣。四、结语游戏精神作为人类原始生命精神一种完满体现,不仅是人类社会可持续发展一部分,而且是儿童特别是幼儿长远发展重要因素。游戏精神反映了幼儿冲动、幻想、涂鸦等生活状况,更是与幼儿生命精神完满融合。因此,游戏精神对于幼儿不可或缺,对于以幼儿为主要教育对象幼儿教育机构更是举足轻重。因此,关于幼儿教育游戏精神状态研究显得极其重要。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、常自认为是福薄的人,任何不好的事情发生都合情合理,有这样平常心态,将会战胜很多困难。2、君子之交淡如水,要有好脾气和仁义广结好缘,多结识良友,那是积蓄无形资产。很多成功就是来源于无形资产。3、一棵大树经过一场雨之后倒了下来,原来是根基短浅。我们做任何事都要打好基础,才能坚固不倒。4、同样一件事情的发生,有的人感到非常痛苦,有的人却能坦然接受。因为这两者的忍耐能力不同。有忍耐能力的人才容易成功。5、人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。6、人生只有经历酸甜苦辣,才懂得人间的味道,因此也必须学会珍惜人生和珍惜感情。7、人们最害怕的是无常变化,要学习适应环境的变化和变化中另谋创新,并不是停留在变化的痛苦中。8、心灵激情不在,就可能被打败。9、凡事不要说“我不会”或“不可能”,因为你根本还没有去做!10、成功不是凭梦想和希望,而是凭努力和实践。
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