一体的校本教研机制。7、保证教学研究人员、经费落实到位。8、建立并确保落实促进校本教研制度的教师考评机制。包括研讨课活动先进集体的考评;教师滚动聘任的考评、优秀课件评选、优秀课题成果评选、优秀教研组评选等。二是分学段分学科交流研讨层,其工作要求如下:教研组是学校落实教学工作、开展校本教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长应在教学处、科研培训处的领导下负责组织开展本学科校本教学研究的全部工作。1、组织教师学习、钻研本学科课程标准,把握教材体系,把握重点、难点,明确本学科教学的目标,制定学期教研组工作计划并严格执行。2、认真落实常规教学过程的各个基本环节,实现备课、上课、作业布置和批改、课外辅导,学业成绩考核评定及课外活动的规范化管理。3、积极开展两周一次的教学研究活动,根据教学实际确定研究的专题;有计划地开展交流活动;组织开展教学研究课、展示课等,及时总结、交流、推广教学经验。4、探索具有学科特色的课堂教学模式,促进教师教学方式的转变和学生学习方式的转变。5、教研组活动要有出勤和活动记录。大型的校本教学研究活动要写出总结材料,形成校本教研专题案例。6、做好以老带新工作,充分发挥老教师传帮带作用,要落实到人,加快培养新教师和青年教师。7、注意积累资料和总结经验。每学期要向学校提交一定数量的经验论文或教学改革实验报告。8、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实。开学时订好教研组工作计划,并认真组织实施;期中要协助教务处检查落实情况,并定期向学校行政领导汇报工作,向本组教师通报工作情况;期末要做好本组的工作总结。三是分年级分学科交流研讨层,特指分学科的备课组。其工作要求如下:备课组长要在教学处、科研培训处的领导和教研组长的指导下开展工作,负责开展本年级学科备课和教学研究工作,努力提高本本年级学科的教学质量。1、组织教师认真学习课程标准、学科教材和教法,贯彻执行教研组计划。
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