如关羽、姜维、常遇春;黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽,如包拯、张飞、李逵等,从而形成了京剧脸谱;不同曲目包含着不同的故事,有历史事件、也有著名文学作品,例如《霸王别姬》、《穆桂英挂帅》、《白蛇传》等等。幼儿练习京剧的基本动作、身段是需要付出一定的努力和坚持的,有助于锻炼幼儿不怕苦不怕累、坚持勇敢的品质。而京剧名段中所体现出的角色的爱国精神、民族精神对于幼儿也具有很好的激励作用,虽然幼儿不一定能体会到其中深刻的感情和意志,但是对于他们来说也是一种很好的熏陶。例如,在《穆桂英挂帅》中,穆桂英心系国家安危,53岁高龄仍旧挂帅出征,那种豪情壮志无不让人动容。将京剧渗透到一日生活中,激发幼儿的民族精神我们把民族精神的培养目标分解到生活、运动和学习板块,渗透到幼儿的一日生活中,这样教师在日常的教学中可以分板块更有针对性地制定自己的班级计划,这样的小班中班大班生活板块1、习惯幼儿园的集体生活,喜欢上幼儿园。2、有独立做事的愿望,逐步尝试学会整理衣物,有一定的自我服务能力。3、会主动招呼熟悉的人,学习使用礼貌用语。1、学习自己的事情自己做,对自己能做的事情表现出自信。2、愿意为他人服务,激发做事的责任感。1、能独立自信地做力所能及的事,体验自我服务、为他人、集体服务的快乐。2、尝试与同伴和成人共同制定规则,并能自觉遵守。3、掌握与他人合作的多种方法,能有始有终完成任务,有责任感。运动板块1、愿意大胆地用动作模仿周围事物的形态和动作特征,感知运动节律的变化,体验和朋友一起运动的快乐。2、不怕困难,尝试用各种材料和器械进行各类活动,获得身体运动的经验。1、尝试新奇、有野趣的活动,感受野趣活动的快乐。2、对周围危险的事情做出反应,初步形成坚强勇敢,不怕困难的良好品德。1、掌握韵律节奏的变化,尝试不同的韵律节奏活动,姿势正确,动作有力、到位。2、能勇敢地面对困难,坚强勇敢,体验成功的喜悦。
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