认识校园植物第5课时课题呵护我们的身体教学目标1.认识自己的身体,知道自己身体的界限。2.使学生从小可以建立健康的性心理,善待自己的身体,会与同学进行健康地交往,养成良好的行为习惯,健康快乐地成长。教学重点难点认识自己的身体,知道自己身体的界限讲解要点一、谈话导入师:你们已经是三年级的小学生了,那么现在的你和在幼儿园读书时的你相比,身体上有什么变化吗?二、游戏:亲密接触1.同桌两人组成行动伙伴。2.随着老师的指令:“摸头、摸脸、拍肩、牵手、拥抱、摸肚子”等,行动伙伴学生进行相应的身体接触。3.反馈:在活动中,哪些动作你觉得不舒服?4.小结:为什么我们身体的某些部位与人接触你感觉很正常,而有些部位的接触却让你觉得不舒服,就让我们带着问题进入《我身上的“红绿灯”》。二、区分红绿灯1.分组讨论,组长做好记录(红、黄、绿水彩笔),完成后展示交流。把全班分成六个组,各组讨论出男女生可被触碰和不可被触碰的部分。2.小结:从刚才的讨论我们知道泳衣覆盖的部分是红灯区,必须得到他人的尊重,不管这个人我们是否认识,都不可以触碰我们的这些部位。在现实生活中,一些人妄想通过肢体、语言、图画暗示或其他方式挑逗我们,面对这些性骚扰或性侵害,我们又该怎样处理呢?讲解要点三、活动:寻找金钥匙1.操作要点:1)将三个场景以文字方式呈现在大屏幕上。2)分小组寻找金钥匙。2.活动内容:场景一:课间游戏,你和同学玩得正开心,突然一个调皮鬼跑过来脱你的裤子,你该怎样处理?(金钥匙:拍开他的手,告诉他:我不喜欢你这样做)3.小结:如果遇到性侵犯,我们要第一时间告诉自己的家人或报警,性侵犯是不分男女、不分年龄的,我们要学会保护自己。四、《保护身体小儿歌》课堂提问或学生活动你和同学玩得正开心,突然一个调皮鬼跑过来脱你的裤子,你该怎样处理?板书设计摸头、摸脸、拍肩、牵手、拥抱、摸肚子作业布置学生课后分别与别组同学进行交流。
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