模型。提出问题:小朋友,这是什么?你知道眼睛有什么用处?Р 对呀!解放军叔叔用眼睛来保卫祖国,科学家用眼睛来搞科学实验,工人叔叔用眼睛来制造机器,农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。我们小朋友要用眼睛来学本领。Р 2、激情明理导行Р 我们小朋友都有一双明亮的眼睛,有的小朋友会用眼睛来学习,有的小朋友却不会用眼睛来学本领。。为什么呢?下面我们来做个游戏。Р (1)游戏明理:“人体照相机”。Р 老师请两位同学到讲台前,一位同学用眼睛看老师,另一位背超着老师,眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片,上面写着:“我是小学生”。请这两位同学讲,老师卡片上写了什么字?教师提出问题:为什么一位小朋友讲得出,另一位讲不出?Р (2)怎样才算会用眼睛呢?Р 讨论后归纳:老师讲话,眼睛看着老师;Р 老师写字,眼睛看着黑板; 看在眼里,记在心里Р 同学发言,眼睛看着同学;Р 读书时,眼睛看着书本。Р (3)训练用眼“听”指挥。Р 教师用不同内容训练学生用眼。如老师讲话,同学发言,翻书朗读等等。Р学习儿歌: Р眼睛眼睛很重要,学好本领少不了。老师讲课看老师,同学发言看同学。Р 看图看书要仔细,边看边想动脑筋。认认真真学本领,学会用眼顶重要。Р (4)出示耳朵模型明理。Р 耳朵和眼睛是好朋友,眼睛是人体的照相机,耳朵是人体的录音机,它能把听到的声音都录在脑子里,所以我们学习也要学会用耳朵。Р (5)怎样才算会用耳朵呢?学生讨论后归纳:老师讲课用心听,同学回答仔细听,边听边想边动脑,认认真真学本领。Р (6)训练用耳听。教师在教室的各个方位讲话,请学生听后回答讲什么,看看学生是否听得清。Р (7)发言先举手,声音要响亮。Р (8)听故事:《小乌鸦学本领》思考:小乌鸦为什么学不到本领?Р3、小结:今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习,希望大家按要求去做。我想我们一定能学到本领,成为一名爱学习的好学生。
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