教室,临床输血科SOP文件学生已有基础学生已学习临床检验基础及生物化学检验技术教师所需执教能力要求具备扎实的供、输血理论知识,并具有供、输血检验的工作经历课程单元11课程单元名称临床输血管理课时数2学习目标1.知道医院用血管理委员会及其职能;2.知道输科科(血库)职能;3.知道输血环节的质量控制措施;4.知道血液警的概念及血液预警的发布及处理方法。学习内容1.医院用血管理委员会组成及职能、输血科(血库)职能;2.血液的预订、入库、贮存管理;血液贮存的温度监控;发血管理;用血过程管理;临床输血相容性检测管理。3.血液预警的定义;血液库存预警的分级及处理措施。教学方法和建议PBL教学法教学条件要求多媒体教室,临床输血科SOP文件学生已有基础学生已学习临床检验基础及生物化学检验技术教师所需执教能力要求具备扎实的供、输血理论知识,并具有供、输血检验的工作经历四、课程考核1.期末考核及方式说明期末考试采取理论考试和平时笔记成绩相结合。改变以往布置作业的传统方式,由学生根据上课内容自己归纳重点,以笔记形式书写,也可加强记忆。理论考试采用闭卷形式,题型同专业课程。2.实训考核说明将相关实训项目融合考核,使学生熟知全过程,能独立完成操作,当场对其操作、检验结果及结果报告进行评价。3.课程成绩形成(比例分配)课程成绩=理论成绩(60%)+实训项目考核成绩(20%)+平时成绩(20%)五、教材及其它教学资源1.参考教材:(1)《输血技术学》,王培华主编,人民卫生出版社,第2版。(2)《临床输血与检验》,高峰主编,人民卫生出版社,第2版。(3)《临床输血检验》(第一版),胡丽华主编,中国医药科技出版社。2.参考资源:《全国临床检验操作规程》第三版3.其它教学资源:中国检验医学网:六、编制说明编制人:张家忠、孙莉编制单位:医学院编制日期:2011年2月22日专业建设委员会主任审批:教学单位负责人:
全文预览
