数学实践活动简报莫旗哈达阳中心校杜金莲在我们的课堂上部分学生有强烈的依赖性,因为他们觉得其他同学总能找到正确的答案,或者最后老师总会把正确的方法告诉我们,自己去主动学习多麻烦啊!我们常看到这样的现象,那就是教师布置自学或讨论内容时,很多同学消极参与,被动地等待老师讲解。反正老师要讲的,又何必费尽心思想答案,长此以往,学生自主参与学习的意识日渐淡薄,消极等待思想逐步抬头。所以,他们不愿意去主动学习,把希望寄托在别人的身上。自主参与学习,它是一种学生在教师的科学指导下,通过自身能动的、富有创造性的学习,实现自主性发展的教育实践活动。学生在学习过程中进入积极、主动的心理状态,在参与实践的过程中自主地获取知识。哈达阳中心校的教师们,认真备课,引领学生上好数学实践课,大大提高了学生学习的积极性,主动性。学生们认真探究,测量记录。俨然是小小的数学家。图为哈校的六年级同学正在进行数学实践课《自行车里的数学》。
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