注意终点冲刺后的缓冲工作要求:积极放松注意语言提示认真观察模仿动作积极参与1深呼吸2动作轻松自然3、积极放松,思考回顾分成若干小组自主练习听看模仿结合根据老师语言提示,积极放松重点讲解游戏的要求,注意事项。强调注意安全教师指导学生放松,语言提示各项生理指标预计运动生理曲线平均心率:125次/分练习密度:50%强度指数:1.6课后反思手球短距离传接球教学设计说明指导思想本课以“健康第一”为教学指导思想,由手球短距离传接球、游戏等组成本课教学内容,让学生掌握手球的基本传接球方法,又体验到运动的快乐和发展了学生顽强的意志品质。教材分析本次课为初中一年级的手球短距离传接球教学,学生对手球的基本传接球方法还不是很了解,因此在教学中要先把手球传接球的方法简单的教给学生,让学生自己领会,分组自主练习,从而掌握传接球的方法,实现本次课的教学目标。教学内容手球短距离传接球游戏——追球跑教学重点:掌握传球与接球的正确动作教学难点:在快速传球中正确的传接球教学目标1、认知目标:通过本课掌握手球短距离传接球动作技术,积极参与学习与游戏;2、技能目标:提高手臂、腹部和腿部力量等身体综合素质;3、情感目标:培养乐趣、积极参与的态度,塑造良好的精神面貌、气质,增强组织纪律性,集体主义精神。教学设计通过对学生的引导、讲解,使本课手球短距离传接球教学中出现的问题得到解决。通过有效的练习让学生掌握短距离传接球的方法,激发学生学习兴趣,使教学难点得到突破。六、教学方法本堂课采用小组练习的练习方法。让学生通过多次练习掌握传接球的基本方法,教师逐个纠正,巩固姿势,从而形成正确的姿势。最后通过游戏发展学生的下肢力量,使学生的身体素质得到协调的发展。七、教学程序课堂常规→手球短距离传接球→游戏——追球跑→放松部分→本次课的小结→安排下次课上课事项
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