以“健康第一”、“素质教育”和“终身教育”为指导思想教材分析一、排球运动是《体育与健康》课程标准教学内容不可缺少的组成部分,通过排球基本理论和基本垫球技术的学习,了解排球运动的文化,掌握简单的排球技术原理。二、垫球,也就是比赛中的一传,用于接发球、对方来球,决定着进攻能否形成的关键。重点:垫球技术中的手型、击球点。难点:对来球的正确判断和身体各部位用力时协调连贯。本课教学对象为初中三年级学生,共30人。这个阶段的学生求知欲强具有较强的创造能力和自学能力,这个年龄段的学生有时还会出现浮躁的心情,对他们的学习产生了不利的影响,体育课是他们释放压力,身心得到放松的最佳地方学情分析教学目标运动参与目标:通过本课的学习,提高学生自主学习和锻炼的能力,培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。运动技能目标:通过各种练习手段,使90%的学生记住动作要领,使70%的学生熟练垫球技术,40%的学生能将该技术运用于比赛当中。身体健康目标:学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷,达到促进学生身体健康目标。心理健康与社会适应目标:通过分层教学、游戏,培养同学的勇敢、机智、自信的优良品质,同时培养他们合作与竞争意识。教法与学法自主学习合作式学习领会式学习重复练习法启发教学法完整法与分解法分组练习法游戏法教法学法教学流程准备部分(10分钟)基本部分(30分钟)结束部分(5分钟)准备部分(10分)一:课堂常规(2min)二:热身活动(5min)三:游戏(3min)1体委整队2师生问好3宣布本课内容4安排见习生1场地往返跑。2徒手操练习3柔韧性素质练习(以手为主)垫球接力:前后两组报数后围圈,由一人在圈内将球抛起同时喊号,被喊到号的人接球抛球喊号,其余的人四周散开,接球即停。如没接到球就要进行惩罚,如接到了球,采用传球或垫球方式对周围散开的同学进行击打。依次进行基本部分(30分)正面双手垫球技术
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