术、书法艺术(三)实施目标 1、近期目标:明确“民族传统文化教育特色学校”建设指导思想,达成共识,研讨细化具体操作方案。 2、中期目标:通过进行民族传统文化建设活动,加强学生的道德修养和人文修养,使学校形成良好的具有民族特色的校风。3、远期目标:(1)通过恩施镇土传统体育、武术、歌舞的学习和继承,是学生们能更自觉的认识和接受我们的母亲文化,找到我们的魂和根,在潜移默化中影响我们对人生、对社会的认识和理解,是我们不仅知道我们从哪儿来,到哪儿去,应该成为什么样的人—成长为我们民族优秀文化的传人,政治活动龙的传人,长大后现身于民族文化事业的传承和发展,为中华民族的文明和进步,兴盛与繁荣,做出应有的贡献。 (2)通过开展中国传统文化教育,为学生的终身学习打下良好的基础,为学生一生优美的人格奠定基础;通过社会反馈,学生在家庭、社会上的表现,学生明确知道应做一个怎样的社会人。 (3)培养和造就一批师德高尚,教学风格独特,具有人文素养的名教师。 (4)形成稳定的可持续发展的“中国传统文化教育模式”,使外来人员能深刻感受到学校在办学思想、学科教学、学校管理、校园文化等方面的独特性,得到社会的认可。六、创建的主要内容 1、在全校范围内开展“传统文化导读”活动,深化“传统美德教育”课题研究,形成理论体系。 2、围绕中国传统文化教育活动,进行校本课程的开发,使学生能更好汲取中国传统文化精髓。 3、围绕特色校创建活动,逐步形成彰显学校人文特色和育人品位的校园文化。 4、使教师逐步形成以人为本的人文性教育思想。 5、在学科教学中讲究方法,渗透传统文化教育思想。 6、创建人文性学生和教师评价机制。 7、利用多种手段,围绕特色校创建开展系列配套活动,达到育人目的。七、组织机构组长:陈远书(校长) 副组长:张廷飞(常务副校长) 成员:金建唐纯娥刘国炎何俊如田雪琴吴世红2014年11月5日
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