美术教学多媒体演示文稿

教学媒体的选择和使用本课教学以传授色彩调和与对比的知识为线索,以教师多媒体演示为附,学生多媒体创作为主,结合教师对色彩知识的讲解、演示、介绍,学生对色彩作品的欣赏、分析、讨论、探究、操作等过程共同来完成。本课运用的教学设备教师:多媒体演示台、大屏幕。学生:电脑。本课教学媒体的运用程序:情景创设:Flash动画展示两张图片,黑白与色彩的不同,学生结论带色彩的美,把学生引入色彩学习气氛当中;Flash动画演示色彩的三要素的变化过程及特点;Flash动画演示色彩的感觉,红、黄、蓝……Flash动画演示色彩的感觉在绘画作品中的体现,早、中、晚的不同感觉;运用Flash动画,学生进行色彩联想练习;运用Flash动画,学生进行色彩大比拼游戏比赛;Flash动画欣赏大自然的色彩;Flash动画总结色彩美的原则:调和与对比;Flash动画分析美术名家名画的色彩调和与对比;运用Flash动画,学生进行色彩的调和与对比创作;Flash动画作品欣赏;注:以上环节师生互动紧密,学生合作愉快,游戏比赛激发了学生的学习兴趣,体现新课程理念的知、情、意、行和谐发展的教学过程。六、教学过程设计创设情境,激发学生的兴趣(欣赏两张图片,一张黑白一张色彩,从感性入手,提高学生的兴趣)导入(我们生活中的色彩世界欣赏)欣赏课件(Flash动画演示色彩的三要素的变化过程及特点;Flash动画演示色彩的感觉,红、黄、蓝……Flash动画演示色彩的感觉在绘画作品中的体现,早、中、晚的不同感觉)学生运用电脑绘图进行连线,"色彩联想练习"(略)学生运用电脑绘图进行填色"色彩大比拼"(略)教师多媒体演示Flash动画欣赏大自然的色彩;Flash动画总结色彩美的原则:调和与对比;Flash动画分析美术名家名画的色彩调和与对比;运用电脑绘图,学生进行色彩的调和与对比创作;(略)以学生发展为主体,教师巡回指导总结:教师对本节课做小结