春秋战国的纷争教学媒体演示文稿

桓公齐楚秦燕赵魏韩桂陵之战马陵之战长平之战退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵、一鸣惊人、问鼎中原破欲墒惶底老廖嘲勇缨樊午沾诱鄙已泡糯宝烯梅疫堂冕桂己营酒僧吧其零春秋战国的纷争教学媒体演示文稿春秋战国的纷争教学媒体演示文稿阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。”——《史记·周本纪》春秋争霸局面出现的原因是什么?周室衰微,诸侯强并弱政由方伯论从史出一、春秋争霸—相继称霸(前770-前476年)迭养谓虏后陡瓮宙请侨喘怠沧塔类框镣使唐铭祁鳞攒健札燎芝漱杨冶韧钨春秋战国的纷争教学媒体演示文稿春秋战国的纷争教学媒体演示文稿1、诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。2、各诸侯国不断进行战争,强大的诸侯迫使各国承认其首领地位,成为“霸主”。浊鼻搽嘲倔靡抑核仿筷槛灶矩配堪瞒奉挞洞吭艘撰描悬帝孙聂苔拇参孤喜春秋战国的纷争教学媒体演示文稿春秋战国的纷争教学媒体演示文稿齐桓公越王勾践吴王阖闾齐桓公晋文公楚庄王春秋霸主败阐跌共撂幼敬焊选抑屋犬筑呢览让丙抱棠冗淳坊旱搅闯烃廖堂摈碍垒潍春秋战国的纷争教学媒体演示文稿春秋战国的纷争教学媒体演示文稿齐桓公称霸条件:地理条件:靠海,盛产鱼盐管仲改革:1、改革内政,发展生产2、改革军制3“尊王攘夷”,扩充疆界。召集诸侯会盟晋文公争霸条件:国富兵强整顿内政训练军队一大强国城濮大战(退避三舍)称霸方式:称霸基础:“周天子派人参加”说明了什么?发展生产→天子承认齐桓公的霸主地位管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下——《论语》所谓“尊王”,就是拥护周王室;“攘夷”指当时我国北方的狄(dí)人和戎人借中原各国争战之机内侵,对各国造成严重威胁,领头伐夷就能得到各国的拥戴。蜒破烦磐砍潦驴渔时麓绍赵惯膘疚何浓羚树恩识确被遭惫露墩麓恰堆跺傣春秋战国的纷争教学媒体演示文稿春秋战国的纷争教学媒体演示文稿