、价值观,坚定中国特色社会主义理想信念,引导学生关心国家大事、关注社会热点,培养学生运用政治知识分析问题、解决问题的能力,适应高考全国卷的需要。本组以校园读书节为契机,举行社会和思品小论文评比。同学们积极参与,涉及面广,既关注国际、国家大事,又关注家乡、个体发展。通过这一活动,充分展现了同学们较高的公民意识、法治意识、公共参与等学科素养,也锻炼学生学以致用、理论联系实际的能力。五、加强队伍建设,促进教研组发展1、认真组织各年级教师积极参加市教育学院的各项教研活动。依托潘素梅名师工作室,作为工作室成员,组内老师积极承担课题研究、专题讲座、公开课展示等任务,得到同仁的肯定。2、定期召开教研组会议,组会除了传达学习学校有关的教研要求外,主要活动有以下几项:①讨论各自在教学中遇到的问题与困惑,知识难点的突破、教学方法的改进、学生学习状态的调整等话题。②组织教师观看部编版教材网络培训并进行热烈的评议。③组织听评课:金烜老师为了呈现最佳的课堂,不断打磨,同一节课反复修改,打磨了8、9次;最近徐晴翔老师正在准备一师一优课《四川盆地》,组内老师也在不断帮助她打磨。④开展教育教学理论学习。针对人教版《道德与法治》和部编版《历史与社会》教材以及学科核心素养问题进行学习谈论,改进观念提升理论水平。⑤青年教师传帮带:李思然老师在“求真济时”联盟校的试卷分析展示课中以扎实的基本功和独到的创意赢得了联盟学校老师的认可。且青年教师李思然老师和何洁老师所带班级的社会思品成绩在同年级段中遥遥领先。六、教研组工作反思1、集备组之间的交流不够,每个集备组的经验总结没有很好地反馈给新的集备组,教学工作有时存在着无效地重复。2、进一步加强专家的教学指导工作,要想办法将专家的教学指导和日常的教学实践很好地结合起来,使日常的教学工作有声有色。3、对中考的研究还有待提高,特别是对符合中考考纲的试题筛选和命题能力有待提高。
全文预览
