》《神秘岛》《语文新天地》《爱的教育》。另外还向学生推荐了适合学生本阶段阅读的儿童经典文学和百科知识,保证阅读兴趣浓的学生能读到更多的好书。内容如下:儿童文学类1、《大林和小林》张天翼/著;2、《氏袜子皮皮》[瑞典]林格伦/著;3、《从罐头盒里出來的孩子》[奥地利]克里斯蒂娜•纽斯林格/著;4、《吹小号的天鹅》[美国]E・B•怀特/著;5、《小淘气尼古拉》[法国]桑贝•葛西尼/著:6、《当世界年纪还小的时候》[徳国]于尔克•舒比格/著;7、《爱的教育》[意大利]亚米契斯/著:8、《彩彩彩》童喜喜/著:9、《我要做个好孩子》黄待佳/著:10、《乌丢丢的奇遇》金波/著;11、《西游记》吴承恩/著;12、《我的妈妈是楕灵》陈丹燕/著;13、《麻雀不唱》常新港/著。百科知识类1、小口袋大世界从书:《花的世界》、《消防队员出动了》、《空气的魔术》、《恐龙的世界》、《石油的旅行》、《奇妙的机器——人体》、《动物建筑师》、《睡觉和做梦》。2、神奇校车第一辑:《在人体中游览》、《漫游电世界》、《奇妙的蜂巢》。3、法布尔昆虫记系列绘木。1>《地球我爱你》、《冷静别动粗!》木学期要求学生一个月阅读一木好书或一木以上,学生每阅读一木书,教师都要组织上好一节阅读指导课,一节阅读汇报课,一节读后感指导课。学生每读好一木书,都要作好摘记,写好读后感。一个月对学生进行一次考核,山家长、教师、学生进行全面评价,评出毎一轮的“读书明星”,给予奖励。并在班级的展示栏进行公布,激发学生的阅读兴趣,学期结束时给表现突出的学生送上一木他们垠喜欢的书作为奖励。考核表如下:小书虫:?阅读书?阅读吋间:月日-月曰家长评价每天阅读时间自我评价教师评价总评每天阅读态度读书汇报阅读摘记阅读摘记诵读古诗情况读后感我真希望能通过我的努力,让我的孩子们在童年因有书香为伴而感到快乐,因有书香为伴i佃感到充实!专业好文档精心整理欢迎下载
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