均匀,笔顺规则是从上到下。Р2、出示卡片Р1: 旦旦旦Р哪个“旦”字好看?为什么?Р3、师范写“旦”字,并讲清书写要领Р出示规则:长而平稳、略带斜势。Р4、学生在练习本上练写“旦”字。Р(教师巡视,给坐姿端正、握姿正确、字又写得好的学生加分。)Р5、你能再举几个主笔是长横的字吗?Р有人怎样写出示卡片Р(见小黑板) 上、世、甘、止、万、有、布、右Р6、师生小结:横长的字,竖要短。横长的字,撇要短。Р7、教师小结:写主笔是长横的字,不但要留意写好长横,还要留意些什么?(设问)还要留意些处理好长横和相临笔画的关系,整体考虑才能把字写得端正美观Р8、每组挑两个练写一遍。请两生上前板演(音乐伴写)。Р9、同桌互评后,指名评议存在哪些问题。投影展示优秀作业。Р四、练写多横的字,体会横画的参差有别,长短相映。Р教师出示PPT3Р工、亚、天、来(士)……Р王、羊、春、青(言)……Р隹、美、垂Р1、设问学生这些字有何特点?上下有两横的、三横的、四横的,引导学生归纳特点:(见PPT) Р2、组中任选两个,每个各练写1遍或重点练习一字。(放音乐) Р3、小组评议后推荐本组优秀者上台板演。(重点是横与横之间是否等距,横是否长短有别。) Р4、教师小结Р引申部分Р五、练写带斜横的字,把握斜横的写法Р1、教师范写“七”。Р2、请学生回忆带斜横的字,师选其中三个范写在田字格内。Р如:七也戈毛我Р3、把斜横写成平横,你来试试看好不好?Р对照说明“斜横不可平”。Р4、任意挑其中三个请三生板演。Р5、评议板演的字。Р6、学生练习本上选三个练写,评议。Р(学生自评:较好的,自己上前台板演,较差的,板演其字后请他人指点。) Р7、短横的写法(与长横的写法基本相同)Р8、教师小结:同学们,我们除了要把握好汉字的长横和短横,还要留意到有些横一定要写得斜一点才能压平整个字。Р六、请生自己挑选感爱好的例字,完成整幅作品。
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