处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。 5 、指名说一说卧钩怎样书写。 6 、师边讲解边示范。(二)学生练习书写卧钩,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带卧钩的字。 1 、出示范字。卧钩:心、志、念 2 、指名认读。 3 、指名说笔顺,书空。 4 、带领学生分析书写要领。 5 、演示书写过程。 6 、学生练习书写,教师行间巡视。三拓展了解双钩廓填我来找找——踏青的时候, 大自然处处有书法艺术, 找找公园里的景观石,亭台楼阁中的刻字和对联、牌匾。拍几张照片带回来展示。青云里小学书法课教学设计 8 第四课时竖弯钩的书写教学要求: 1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领; 2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖弯钩”。 3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间:一课时教学过程: 一、导入: 复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授: (一)讲解“竖弯钩”书写要领。 1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、再次范写,让学生说说自己看到的“竖弯钩”有什么特点。分小组讨论。 4、教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔, 不能平拖或平划; 要有轻青云里小学书法课教学设计 9 重变化。详细讲解: 在竖弯的基础上,收笔时向上方钩出,笔画比竖弯要长一些。 5 、指名说一说竖弯钩怎样书写。 6 、师边讲解边示范。(二)学生练习书写竖弯钩,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带竖弯钩的字。 1 、出示范字。竖弯钩:纪也化 2 、指名认读。 3 、指名说笔顺,书空。 4 、带领学生分析书写要领。 5 、演示书写过程。 6 、学生练习书写,教师行间巡视。三拓展了解书丹我来找找——颜真卿欧阳询竖弯钩的写法差异。
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