案,主动将教学效果最优化作为工作目标。在备课中反思已备内容,思考这堂课这样备在那些方面会给学生在知识方面和能力方面带来收益,同事要经常开展听课评课工作,指出彼此存在的问题,探讨更为合理的方法,互帮互助,共同提高教学质量。精心安排复习计划,精心备课,精心设计课堂教学程序,精心选择和评讲试题,精心辅导学生。注意避免重教轻学、重讲轻练。4、提倡精讲巧评,提高学习效率做到三个必讲――核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲;做到三个不讲――学生已经掌握的内容不讲,讲了也不会的不讲,不讲也会的不讲。凡是要求学生做的练习,教师必须先做;凡是学生所做的练习,教师必须及时批阅;凡是学生做错的题目,教师必须指导学生订正,并及时组织二次练习。(三)具体做法1.抓好每周教学常规,落实备课组活动①遵守办公制度,坚持集体备课,统一计划,统一进度,有条不紊的安排教学工作;②教学活动目标明确,重点突出,形式多样;③作业适当,及时批改,按质按量完成;④集体讨论,取长补短,形成定案。2.严格听评课制度①每个教师每月至少听1节课;②每月推出一节公开课、示范课或观摩课,上课老师要有教案;③每月评课,积极发言,要写好书面材料。3.加强理论学习,提高专业知识水平①组织学习新考试大纲、新课标;②研究高考动态,在完成教学任务的同时,把握高考方向;4.狠抓学生的作业、练习的质量。①严格作业要求,每周2-3次(以小题卷为主),培养学生良好的学习习惯;②学生作业与练习认真批改,及时讲评,即达到训练学生的目的,又起到教师检验学生的作用;③加强提优补差工作,每周的教学辅导中促进临界生的发展。总之,在新一届的高三备考过程中,我们会在校领导的集体领导下,团结一致,齐心协力,总结上一届高三教学的经验,注意吸取相关教训,扬长避短,弥补不足,根据我校的实际情况,狠抓英语基础不放松,认真、细致、有效地组织好复习工作,力争在英语高考中创佳绩。
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