♀♀♀♀♀♀▲二队列练习齐步走——立定听口令动作整齐到位1、讲解复习齐步走——立定动作。2、指导动作,语言引导学生进行复习。1、明确教师讲解和要求。2、集体进行复习,步伐整齐,动作到位。♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀三学习雏鹰起飞第七、八节动作身体各部位动作协调配合动作自然连贯1、让学生回忆上几节课学习的操。2、放音乐带领学生一起复习所有学习过的操。3、讲解示范本课所学新内容。4、强调重点,带领学生进行练习。5、对学生易犯的错误进行强调纠正。6、指导学生喊口令,反复带领学生进行练习。1、回忆上几节课所学内容。2、听音乐跟着老师集体进行复习。3、明确动作,能够记住动作的方法和路线。4、明确重点,认真进行练习。5、纠正易犯错误,提高动作准确度。6、结合口令,反复进练习,熟悉动作。成体操队形散开♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲程序教学内容学习要求教师活动学生活动组织形式三学习雏鹰起飞第七、八节动作相互帮助团结合作7、组织学生分组练习,每组小组长负责。8、巡回指导各组学生的练习,发现问题并及时纠正。小组长带领各族进行展示交流。10、放音乐,带领学生将整套操一起做一遍。7、小组长负责,分组进行练习。8、互帮互助,提高自己组做操的水平。9、小组长带领各组进行展示交流。10、跟着老师将整套操一起做一遍。♂♂♀♀♂♂♀♀♂♀▲♀♀♂♂♀♀♂♂♀♂四整理结束舒缓身心1、带领学生进行放松活动。2、总结点评本课学练情况。3、布置作业:复习整套广播操。4、宣布下课。1、跟着老师一起进行放松活动。2、参与总结点评。3、明确作业内容及要求。4、师生再见。♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲技能技术60%基本掌握30%掌握较好10%有待提高生理指标平均心率120次/分左右器材:录音机1台练习密度:50%心理指标愉悦度:愉悦兴奋度兴奋协作性:好主动性:强教学反思:
全文预览
