1Р恢复中,约+≤30%Р3′Р场地器材准备Р 教室Р反思回顾Р假期学生家长让孩子补文化课的较多,至于体育户外运动,忽略。反应咱校的家长对教育、育儿的观念上不健全。Р返回Р四年级第一学期体育实践课教案Р课时Р第二教时Р编号Р0102Р教材Р1.“8”字形接力跑Р2.圆上追逐Р教学目的Р技能学习Р学生通过学习非直线跑,体验弯道跑感受,改进跑步动作。Р身体发展Р提高学生位移速度,增强下肢协调力量和身体平衡等灵敏素质。Р心理成长Р使学生增强信心,思维判断反应能力,学会自查与互纠动作问题。Р意志情趣Р激发学生对田径合作游戏的兴趣,分享快乐。Р顺序Р教学内容Р教师主导活动Р场地组织Р学生主体活动Р运动负荷Р次数Р强度Р时间Р导Р入Р与Р准Р备Р出操队列,常规整队Р广播体操练习Р两路纵队慢跑200~300MР口令整队,常规检查。Р指挥拉开间距Р提示操名,哨音节拍(88呼改48呼),或领操。Р及时个别、小组评价,鼓励。Р带领两路纵队慢跑,控制慢速,鼓动坚持,整齐。Р二路纵队成四(六)路纵队。Р转成横队散开。Р报数、汇报Р两臂侧平举左右看齐,后排前平举向前看齐。Р自呼节拍,练习。Р学生两随小干部慢跑Р2′Р7′Р基Р本Р教Р学Р主Р部Р分Р体会“8”字形跑Р“8”字形跑接力Р导入正题Р在快速奔跑中,人变换方向会有什么身体变化?Р小组以中速跑尝试,要求:听令出发,保持同学之间间隔。Р示范动作,提示要领:转弯时外侧臂摆动幅度稍大,降身体重心内倾。Р指挥每组逐个练习,点评动作。Р引导接力比赛。发令、指挥,引导学生互相评议动作。Р两队一场地Р整队入位,明确主题。Р按小组轮换鱼贯式体验跑动,交流体会。Р小组听令逐个练习。学生互评,争取改进动作。Р每两个小组按次序轮流比赛,遵守接力规则Р五局3胜Р≥Р3轮Р前后Р3米Р20米Р5′Р13′Р顺序Р教学内容Р教师主导活动Р场地组织Р学生主体活动Р运动负荷
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