位踢球。让球往自己心中所想的方向,进行前、左、右颠球,比比谁踢得准、踢得好。Р二.传球停球Р方法:学生两人一组,一人将球踢给对面的同学,对面的同学动起来迅速判断来球,用脚底停住来球,然后交换。Р三.游戏:踢准Р方法1:将学生分成8小组,每人一球对墙踢准“灰太狼”,踢完后用脚停球。比比谁踢得准、停得稳。Р方法2:完成方法1的同学可以挑战到后面一条线;增加对墙的距离踢准。Р1教师示范带练,指出脚背正面、脚背外侧、脚内侧的触球部位。Р2.组织学生进行游戏。Р3.前后左右保持一定的距离,教导学生注意安全。Р4.表扬优秀学生。Р1.教师讲解示范动作要领、师生互动。Р2.教师组织、指导学生进行练习、及时纠错。Р1.教师示范讲解。Р2.教师巡回指导,及时点评、鼓励学生,控制比赛节奏。Р3.教导学生注意安全。Р1.认真听讲仔细观察。Р2.按要求进行练习,练习时保持前后左右的距离,控制触球力量。Р1.认真听讲,看示范模仿。Р2.感悟脚底触球的停球动作。Р1.学生遵守游戏规则、注意安全。Р2.尝试用脚的各个部位触球,对比出哪种触球部位踢得准。Р Р Р组织队形:如图(1-3)Р Р预期目标:一腿支撑,另一腿小腿摆动发力,脚触球动作协调、连贯。Р组织队形:如图(1-4)Р预期目标:Р1.热情投入、积极体验Р2.动作协调、连贯Р3.注意安全,用脚停球Р5-6Р Р5-6Р6-7Р6-7Р稳定情绪恢复身心Р1.放松集合:跟着简单的音乐集合放松。Р2.评价小结本节课。Р3.布置课后作业:踢“保龄球”,归还器材,礼貌道别。Р1.配乐放松Р2.教学评价Р1.观察模仿,放松身心。Р2.互相交流,总结得失。Р组织队形:如图(1-3)Р预期目标:调整呼吸,放松身心。Р4-5Р场地器材Р课后小结Р足球场、口哨、麦克风、足球、球托、动物图纸Р运动负荷Р平均心率 100~120次∕分钟Р练习密度Р全课平均45~50%
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