(1)学生自由读题,独立完成解答。做后同桌相互说说选择了什么策略,解决问题时是怎样想的?(2)全班交流。问:你选择了什么策略?解决问题时是怎样想的?解决这一问题的关键是什么?你是怎样找到总人数是175人的?(3)说明:我们通过画图可以看出男女运动员人数一共有7份,也可以把分数转化成比来表示,或转化成和表示男女运动员人数与总人数的关系,得出总人数相当于7份。这样,参赛人数就是7的倍数,所以可以用列举的策略,得出175人;也可以假设总人数是170-180之间的一个数,用除法计算、调整,得出175人。四.全课总结,交流延伸1.通过今天的学习,你对应用策略有了哪些认识?还有哪些体会可以和大家分享?说明:应用解决问题的策略,可以帮助我们分析数量关系,清楚的找到解决问题的思路和方法。所以,在解决实际问题时,要根据题意和数量间的关系,灵活的选用策略分析问题,使解决问题的过程更直接、更清楚,解题方法也更简单。2.完成拓展题。(导学单)机动拓展提高:有两个盒子共装有44个乒乓球,若从第一个盒子拿出,第二个盒子加进一个乒乓球,则两盒子的乒乓球数相等。原来每个盒子分别装有多少个乒乓球?师:有兴趣的同学课后可以相互研究研究,如果有困难,别忘记,可以请线段图来帮忙。谈话:同学们,在以后的学习中,我们肯定还会学到或用到更多的策略。灵活的选择合适的策略,问题自然就会迎刃而解!最后,老师送给大家一句话和你们共勉:我们的学习和生活处处充满了选择,你的态度决定一切,选择适合自己的才是最好的。愿同学们都能拥有一个智慧、灿烂的明天!板书设计:选择策略解决实际问题画图5-2=321÷3×2=14(人)=2:55-2=321÷3×2=14(人)转化5-2=32÷3=21X=14(人)1-=21÷-21=14(人)假设解:设总人数有X人,x-x=21X=3535-21=14(人)检验:14+21=35(人)14÷35=
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