”怎么过渡呢?看书自主学习并让学生动手实践完成4、理解形状补间动画可以是图形之间、图形与文字之间、文字与文字之间可以实现157、请问在文字与文字之间要实现形状补间动画要注意些什么呢?动手实践并回答问题5、理解制作文字渐变动画需要将文字进6行分离操作8、请同学们思考本节课主要学习了什么呢?1、形状补间动画39、巩固练习并评价作业看教材p29页创作天地制作燃放的“礼花”形状补间动画16教学反思通过本节知识的教学,发现很多学生对变相动画还是挺感兴趣的。同时,同学们对形状补间动画也能很好的理解,但是发现很多同学对图层的理解还不是很到位,从而导致将动画制作在一个图层之上。在以后的教学中应再三强调图层的在制作动画过程中的相关知识。课题快乐猫眯周次第六周课时2问题方法资源目标用时1、什么是元件?看书并回答问题1、理解什么是元件32、怎样创建元件?元件类型有哪些?自主学习并动手:三种方法2、会创建元件并知道元件的类型53、请问这副动画有哪些图形元件?请说出你的设计思路?讨论:背景、花朵、猫、蜻蜓、眼睛先制作图形元件,然后在创建动画效果3、研究分析构图能力并会运用图形元件制作动画84、什么是动作补间动画?动作补间动画的创建对象是什么?动作补间动画是在开始关键帧和结束关键帧放置不同位置的同一个图形元件的上下、左右等方向的运动效果。4、理解什么动作补间动画及其创建过程155、学生动手制作快乐猫眯动画并展示评价动手实践并展示动画效果96、本次课同学们学会了些什么?请同学们制作p42创作天地水滴效果动画1、元件2、动作补间动画3、小组合作287、评价学生作业动手实践并回答问题5、培养学生评价作业的能力12教学反思本节课许多学生对元件图形的理解还是很到位的,但是有少数班级学生上课思想不集中,由此我想到了作为信息技术教师应该只能少讲并做到精讲,力争让更多的学生喜欢学习这门功课,达到逐步提高学生的动手实践
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