规范化工作向学生家长发出一封“亲子共读”倡议书,倡议家长每天与孩子一同阅读三十分钟,并做好记录,反馈给学校,帮助孩子养成良好的读书习惯。活动开展以后,得到家长的热情支持与响应。通过校家双向反馈,学生读书的自觉性大大增强了,各学科成绩也明显提高。 ,养成习惯 学校还加强学生规范汉字书写训练,将写字课安排进各年级课程中,并要求各班坚持每天下午练字20分钟。教师从执笔方法、写字姿势到基本笔画、偏旁部首的正确写法,特别在字形结构逐步掌握结构规律等方面,进行具体、细致、有效的指导,使学生树立规范书写的观念,从小养成良好的书写习惯。 三、今后我校语言文字工作的安排和打算 语言文字规范化工作意义深远。在今后的工作中,我们将把创建国家级语言文字规范化示范校的过程作为学校语言文字工作的新起点,牢固确立语言文字工作在学校工作中的重要地位,进一步推进语言文字规范化工作进程。 ,提高认识,进一步加大语言文字规范化宣传和普及力度。 把语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学水平紧密结合起来,更加深刻地认识弘扬中华民族优秀的语言文字文化,对于维护祖国统一,增强民族凝聚力所具有的重大意义,继续加大《国家通用语言文字法》的宣传力度,努力营造有利于语言文字工作的社会舆论氛围,不断增强全校师生的语言文字规范意识,在全校师生中宣传、推广、普及普通话和用字规范化。 、抓落实、抓创新,把我校语言文字工作提高到新的水平。 我们将继续坚持语言文字工作的长效管理机制,从管理中要质量,从管理中树品牌;把语言文字规范化的要求纳入各科教学大纲,在各学科的教学中以丰富的内容、多元的跨学科资源、灵活的学习方式,寻找语言文字工作新的增长点;把语言文字工作纳入常规管理、纳入专业技能训练,进一步强化用语用字规范化意识。 春风化雨,润物无声。我们有理由相信,在教育的沃土上,语言文字规范化的“和美”之花将愈加娇艳旺盛!
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