有奖品,快来领取吧,教师和同学一旁观察同学领取奖品时的秩序。 说一说:刚才的场景你有什么样的感受? 教师小结:刚才老师看到同学们领取奖品时,特别担心,就怕太挤了碰伤怎么办,那我们应该怎样去领奖品就可以不这么乱并且让大家都能取到呢? 学生通过讨论想出排队的点子。 学生讨论排队的好处 出示课题《还是排队好》 (二)传授新课 1、看新闻播报图片,视觉体验 (1)观看“昆明明通小学踩踏事件”。 教师:图片上的这些爸爸妈妈为什么哭的这么伤心?他们的孩子哪里去了?讨论:踩踏事件给人们的生活带来了什么危害?为什么会发生踩踏事件?如何避免踩踏事件的发生? 2、大家来判案 PPT出示不同的情境图片,学生判断,教师引导进一步让学生认识到还是排队好。 说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果? (1)“大家来判案”游戏 ,判断正误。 (2)教师小结:无论在学校还是在公共场所,我们都要坚持做一个讲礼仪、守秩序的人,自觉排队,以便又快又好地做完事情。 3、哪些地方需要排队 教师: (1)小组讨论,在我们的日常生活中,哪些地方需要排队? 把讨论结果写在活动单上。 (2)调查小分队进行汇报 班级里:排队喝水、排队下楼、排队出行…… 社会中:超市排队收银、排队上下车…… 引导孩子们说出生活中哪些地方需要排队? 4、怎样排队好 (1)出示四张图片,图中画的是什么地方?人们正在做什么? (2)他们做得好不好?为什么? (3)如果你遇到这样的事情,你会怎么做? (4)一起说说怎样排队好。 三、结束部分 情景体验: 领取奖品 在领取奖品的过程中引导学生自觉的去进行排队,内化自己的认识和理解。 四、 板 书 设 计 大家排好队 学校里 生活中 文明 公平 安全 高效 还是排队好
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